高等职业院校人才培养工作评估院长汇报材料.doc

1、1四川文化传媒职业学院人才培养工作评估院长报告按照教育部关于开展高职院校人才培养工作评估的有关文件精神和要求，以及省教育厅关于四川省高职院校评估工作的整体部署和对我院人才培养工作进行考察评估的具体安排，遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，通过全院师生员工的认真准备和不懈努力，我院自评工作已经全面完成。现将我院人才培养及迎评促建工作的相关情况汇报如下，请有关领导和专家考察审定。一、学院概况（一）历史沿革2005 年 5 月 ， 为 适 应 国 家 文 化 大 繁 荣 大 发 展 的 战 略 目标 及 四 川 省 文 化 产 业 大 发 展 的 需 求 ， 经 四

2、川 省 人 民 政 府 批 准 ，国 家 教 育 部 备 案 , 在 原 成 都 电 影 电 视 学 校 的 基 础 上 ， 选 址 崇州 新 建 四 川 文 化 传 媒 职 业 学 院 并 沿 袭 至 今 。 学院由四川永和教育投资有限公司投资举办，其办学类型定位为文化传媒类民办高职院校。2 007 年 ， 我 国 文 坛 大 家 、 四 川 文 化 名 人 、德 高 望 重 的 马 识 途 老 先 生 ， 在 得 知 我 院 正 式 挂 牌 成 立 的 消 息后 ， 时 已 92 岁 高 龄 的 马 老 兴 奋 不 已 并 欣 然 挥 毫 为 我 院 题 书2校 名 ， 借 以 激 励 后

3、 学 晚 辈 ， 并 对 我 院 的 未 来 发 展 寄 予 厚 望 。学院于 2005 年 9 月在全省范围内正式招生。建院之初，仅设置有广告设计与制作、音乐表演、舞蹈表演、酒店管理、文化市场经营与管理、文化事业管理等 6 个专业。2006 年增设了表演艺术、旅游管理、计算机应用技术等 3个新的专业。随着社会经济和文化产业的迅猛发展，学院的办学规模不断扩大，办学质量和社会影响力日益提高，目前，共设置专业 27 个。截止 2014 年 8 月 31 日，全日制在校学生 3098 人，目前在校生 3434 人。学院在发展过程中，历经地震、投资者更迭、院领导更替，投诉、举报、围堵不断，历经艰辛与坎

4、坷，但是，在上级教育行政主管部门的关注下，在全体员工们的坚持和努力下，正常的教育教学、学生的学业就业等没有受到影响，学院也有了一定的积淀和成长。2014 年 4 月，四川希望教育产业集团成为我院新的办学投资方。在新的董事会的领导下，学院以前所未有的气魄和工作力度真抓实干、攻坚克难，在全院师生员工的协同努力下，短短数月的时间便使学院的面貌焕然一新。今天，展现在大家眼前的四川文化传媒职业学院，已成为一所生机勃勃、前景诱人的高职院校！（二）现状概述1、管理体制及机构设置3我院实行董事会领导下的院长负责制，院长办公会为学院行政决策机构。为加强教学、教改与专业建设，学院成立了教学工作委员会、以及由院内外

5、专家组成的专家顾问委员会。学院机构设置齐全、专业体系完善，现设有传媒系、艺术系、电子信息系、管理系、基础教学部和继续教育学院等 6 个教学机构，以及图书馆、实训中心、创意产业中心等教学辅助机构。开设有新闻采编与制作、影视多媒体技术、动漫设计与制作、广告设计与制作、产品造型设计、文化市场经营与管理、酒店管理、旅游管理、电子商务、音乐表演等 21 个专业，专业结构体系与学院设置之初规划的办学定位基本吻合。除教学机构外，另设有院办、教务处、督导室、学生处、后勤处等 8 个行政职能部门。2、办学基本信息表一：基本办学条件信息全院教师 222人（其中专职教师 152人；校外兼职兼课教师 41人）全院在校

6、学生人数 3098人（其中普通高职专科生 3034人；五年制高职生 55人；成人专科生9人）校园占地面积 277472平方米校舍建筑面积 90510平方米学院固定资产总值 1.95亿元教学仪器设备总值 1496.1万元4图书馆藏书 51.5万册（其中纸质图书 26.5万册、电子图书 25万册）实验室、实习场所面积 16410平方米表二：基本办学动态指标类别 合格标准 现状生师比 18:1 17.96:1专任教师中具有研究生学历者所占比例（%） 15 35.53专任教师中具有高级职称者所占比例（%） 20 25.66生均教学行政用房（平方米/生） 14 14.38生均教学仪器设备值（元/生） 4

7、000 4829.24生均实验室、实习场所及附属用房面积（平方米/生） 5.3 5.3生均图书（册/生） 80 86生均宿舍面积（平方米/生） 6.5 7.13生均占地面积（平方米/生） 54 89.56二、评建工作概况及成效（一）评建工作概况我院早在 2010 年 3 月便拉开了迎评促建工作的序幕，成立了评建机构，开展了“走出去、请进来”等多种形式的培训，组织学习并规范相关工作。后因多种缘故，致使迎评促建工作力度不够，工作不够全面和深入，相关工作进展缓慢。2014 年 4 月四川希望教育产业集团全资收购四川永和5教育投资有限公司，成为学院新的实际举办者。全院的迎评促建工作在新的学院董事会领导

8、下得以轰轰烈烈地开展，并出现了决定性的转机和可喜的大好局面。学院新的董事会高度重视评建工作，不仅对前期工作进行了全面认真的梳理，在找出问题和症结后果断决策、高效运作，迅速而有序地推进了学院的评建工作。在这个过程中，学院重新组建了评建工作领导小组和评建工作办公室，制订了评建工作的实施计划和落实方案，并随即全面开展了相关的准备工作。学院新的领导班子同心同德、精心部署、狠抓落实，积极推进全院迎评促建工作向纵深发展。围绕“迎评促建”，我们所开展的工作主要有以下四个方面：1、建立两级机构，制订方案制度学院成立了评建工作领导小组和评建办公室，各职能部门建立了评建工作小组，院系两级成立了同步协调的数据平台工

9、作组、专业剖析工作组、教师说课工作组、实验实训工作组、教学管理建设工作组、就业工作组、评估材料工作组、宣传工作组、学生工作组、综合保障组、督查工作组等 11 个专项工作组。召开了评估动员大会。制订并印发了迎评促建工作实施方案、人才培养评估评建手册等资料。明确了“五个”工作阶段，建立了相关工作制度。对迎评促建工作，学院领导班子不仅思想认识高度统一，而且分工责任明确到位。以上举措，为实现我院迎评促建工作的阶段性目标奠定了坚实的基础。62、加强学习讨论，转变办学观念学院多次召开全院性的迎评促建工作专题办公会、中层干部研讨会及大范围的教职工学习会，召开院长办公会等专题会议，就办学指导思想和办学定位进行

10、反复研讨、交流和凝炼，同时邀请教育行政主管部门的有关领导、专家来学院现场指导工作，走出去到兄弟院校考察学习。学院领导带头做高职教育专题报告，组织对全体中层干部和各部门专职人员开展 16 号、12 号、 19 号文件的学习和状态数据采集平台等业务知识培训。在全院范围内掀起高职教育教学观念转变的大讨论活动。 3、以评促建求真，以评促改求实 在整个迎评促建工作过程中，学院遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评估工作指导思想，把“建设和整改”作为评估工作的重点和核心，坚持边整边改、边改边建。坚持“四个认真”：认真梳理学院教育教学改革发展思路，认真总结学院办学的工作成果和经验，认真

11、对照指标体系和数据平台做判断，认真查找存在的问题和提出解决对策。做到学习、培训、建设和考核“四个贯穿始终” 。 扎实开展自评活动：教师全员“说课” 、讲课，专业负责人全员“说专业” ，教师技能比武；修订和完善 37 余个规章制度，优化工作流程；认真梳理部门工作，建立完善评估档案；多次开展综合预评和专项预评活动。74、加快基本建设，注重内涵质量一是深入调研、认真商讨，对未来专业设置进行了调整。二是加大投入，加强了校内外实践教学基地建设，改善实训条件，提供优良教学条件保障。三是整体设计，对实践教学体系进行了规范。四是全员参与，分阶段、分步骤地启动了课程建设、教学研究与改革等活动，完善了各专业人才培

12、养方案和课程教学大纲。五是加强督导，完善教学运行机制，强化教学质量监控，出台了教学质量保障体系建设的指导意见。顾问专家、教学管理机构与一线教学人员密切配合、层层把关，反复锤炼、精益求精。同时，对校园环境进行了全面整治和氛围营造。（二）评建工作成效经过全院上下的不断努力，我院的办学指导思想更加明确，办学思路更加清晰，办学积极性更加高涨，迎评促建的各项相关工作效果显著、成绩斐然，校园建设和专业建设同步发展，取得了长足的进步，迎评促建工作呈现出良好的态势。1、深化办学理念，明确办学定位，理清办学思路，制订发展规划为充分保障学院全面而又可持续的发展，在董事会的领导下，学院相继制订了四川文化传媒职业学院

13、 2015-2020 年教育事业发展规划、四川文化传媒职业学院2015-2020 专业建设规划 、四川文化传媒职业学院82015-2020 年师资队伍建设规划 等一系列指导性文件，旨在从战略性和前瞻性的高度进一步理清和明确我院的办学指导思想、办学定位、办学理念及其相应的规划和措施。（1）办学指导思想办学指导思想是评建工作的顶层设计和龙头工程，对学院未来的发展至关重要。在学院董事会的领导下，经过全院上下的认真总结、学习近期国家关于高职教育的相关文件精神和反复提炼，我院确立了未来若干年的办学指导思想：坚持中国特色社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持改革创新、科学发展、注重内涵建设，以市场为

14、导向、以质量求生存、以特色求发展、以服务为宗旨、以需求为起点，以现代影视企业为龙头，着重发展现代职业教育集团，实行“四方”混合所有制办学，以立德树人为根本，全面提升内涵建设水平，坚定不移地推进产教融合、校企合作，增强服务行业企业、西部地区和人的全面发展能力，积极开展职业教育国际合作项目，建符合现代职业教育发展要求的治理体系，努力为文化产业发展提供技术技能支撑，提供高素质技术技能人才，为建设全国有影响的数字影视动漫品牌高职院校奠定坚实基础。（2）办学定位9在评建过程中，特别是四川希望教育产业集团进入我院后，全院上下经过充分论证和仔细梳理，对我院办学的总体定位及相关的分项定位进行了重新归纳：坚持开

15、放办学，坚持高等职业教育办学类型定位，以知名影视企业为合作对象，走产教融合发展道路，构建校企合作“双主体”技术技能人才培养新机制；坚持“立足现代技术、服务影视传媒、面向文化产业”的服务定位，形成“以数字影视动漫专业为龙头，以艺术表演和文化经营与管理专业为两翼”的特色专业体系；大力实施“专业特色立院、内涵质量强院、素质文化兴院”战略，全面提高学院整体办学水平, 将学院办成一所全国有影响的数字影视动漫品牌高职院校。办学目标定位：在影视文化传媒类院校中，建设省内高职院校第一梯队、在数字影视动漫行业和全国有一定影响力的品牌高职院校。办学类型定位：坚持走高等职业教育发展道路，以高职学历教育为主，构建中高

16、职立交桥，积极开展职业技能培训和社会技术服务。办学层次定位：逐步创造条件，力争未来优势专业培养本科层次技术技能人才和专业硕、博士学位点。办学规模定位：全日制学历教育在校生规模保持在5000-7000 人；短期培训保持年 3000 人次以上。10办学模式定位：学院与政府、行业、企业“四方”合作，开展合作办学、合作培养、合作就业与合作发展的“四个合作”，通过混合所有制形式，推动建立以企业为龙头的多元化、多层次的职教集团。培养目标定位：致力于培养以数字与网络技术为基础的影视动漫行业生产、建设、服务和管理一线需要的上手快、干得好、留得住、有后劲、具有良好的职业道德和敬业精神的技术技能人才。专业设置定位：根据四川省、成都市经济社会和文化产业发展规划，主动适应相关产业的发展和经济转型需求，有差异地设置和调整相关专业，逐步形成“以数字影视动漫专业为龙头，以艺术表演和文化经营与管理专业为两翼”的特色专业群。服务面向定位：立足成都、面向四川、辐射西部，以影视、传媒、文博旅游、创意设计、演艺娱乐、动漫游戏和出版发行等行业、企业为重点服务对象。（3）办学特色经过近十年的发展, 四川文化传媒职业学院已走出一条适合于自己的办学之路，逐步形成自身的办学特色，并找到了今后进一步创新和拓展的方向。1、专注发展文化产业相关专业。我院现有的27个招生专业，直接和间接服务于影视动漫文化产业专门人才培养