温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-12256404.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(新世纪教师职业道德修养复习资料(共11页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上1.简述教师职业道德的基本特征。P2 (1)从教师的社会责任来看,师德具有全局性;(2)从教师社会地位来看,师德具有超前性;(3)从教师职业及个人素质看,师德具有导向性;(4)从教师的人格评价来看,师德具有超越一般职业道德的示范性。2、教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些?P122-123谦虚和蔼。尊重理解。一视同仁。角色置换。3、简述教师的职业纪律。(P6) 教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点:(1)要有教师意识并不断强化这种意识;(2)认真学习教师职业纪律的有关规定;(3)在教育劳动中恪守教师职业纪律;(4)从一点一滴做起;(5)虚心接受批评,勇于自我批评,善于 改正错误。 4、如何建立双赢的人际关系?P131 1、理解别人:理解别人是一切感情的基础,正所谓“己所不欲,勿施与人”,“己欲达则达人”。2、注意小节:一些似乎无关紧要的小节,如疏忽礼貌,不经意的失言等,其实最能消耗情感帐户的存款的 ;3、信守诺言:守信是一笔很大的
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。