小学中年级语文阅读能力测试题.DOC

1、1小学中年级语文阅读能力测试题 （1） 有一次，我在加拿大看到一群学生在老师的带领下到公园去秋游。中午，吃完午餐后，每个人都把吃剩的饮料罐、面包 纸等一一捡起， 丢进垃圾箱，无一遗漏。当他们离去后，草坪依然像没有人活动过一样。我和 带队的老师交谈， 赞扬 他的学生教育得好。那位老 师说：“我们常常教育学生，来到公园，除了脚印，什么东西都不能留下；除了美景，什么东西都不要带走。”我听后真诚地说：“你们真是教育有方啊！” 1、 用“|”把这段话分为两层。 2、 从文中找出下列词语的近义词写下来。 仍旧（ ） 夸奖（ ） 诚恳（ ） 3、 这段话的构段方式是： A、顺承式 B、因果式 C、总分式 D

2、、转折式 4、 造句：除了都： （2） 今天，妈妈爸爸和我在厨房里包饺子，爸爸 擀（n）皮， 妈妈包，我来摆。桌子上出现了一排排洁白的“ 小鸭子”，它 们排着整齐的队伍乖乖地站在那里等着命令。妈妈像指挥官似的喊了一声“下 ”，它们就挤挤拥拥，不分先后地跳进了锅里。这时，水面上一只 饺子也找不上来了，上下翻滚着。又过了一会儿， 妈妈就用漏勺把它 们盛到盘子里，说：“你们到另一个世界去吧！”一股饺 子的香气扑到我的鼻子里，我夹起了个 饺子，咬了一口。啊！好香的饺子！ 1、 用“|”将这段话分为三层。 2、 这三层之间是 关系。 3、 给每层加个小标题。 4、 读了这段话，你对这位妈妈有什么印象？

3、（3） 笋的种类很多。那种又胖又长的笋叫“黄泥拱”，长大以后就是毛竹。那种又细又长的笋，长大了是青皮竹。笋的样子很有趣。它的外面包着 许 多层壳，好像人 们在冬天穿了很多件衣服。壳上面长满了细细的绒毛。剥出一层层壳，可以看 见 那嫩白的内。笋的味道很 鲜美，叫人越吃越爱吃。 记得有一次，我因为贪吃，把一碗笋都吃了，后来就拉肚子，从此，我不敢多吃笋了。 1、 用“|”给这段话分层。 2、 这个自然段层与层之间是 关系。 3、 这段话主要写了笋的 、 和 。 4、 请用合并法归纳这段话的意思。 （4） 我 出 生 的 那 一 年 ，春 天 来 得 较 早 。在 我 满 月 的 前 几 天 ，北 京

4、 （己 以 已 ）经 （乱 刮 ）过 两三 次 大 风 了 。|是 的 ，北 京 的 春 风 似 （s sh）乎 不 是 把 春 天 送 来 ，而 是 狂 暴 地 要 把 春 天 吹 跑 。|在 那 年 月 ，我 们 只 知 道 砍 树 ，不 晓 得 （de di d）（裁 载 栽）树，慢慢地山成了 秃山，地成了光地。北边的秃山挡不住来自塞（ si si）外的狂风，北京的城墙，那么 坚厚，也挡不住它。|寒风，卷着黄沙，鬼哭神号（ho ho）地吹来，天地皆暗，日月无光。青天 变成黄天，降落着黄沙。地上，含有马尿驴粪的黑土与鸡毛蒜皮一齐得意地向天空 飞。半空中，黑黄上下，渐渐混合，结成一片深灰的沙

5、 雾，遮住阳光。太阳所在的地方，黄中透出 红来，像凝固了的血（xi xu）块。 21、 把括号里不正确的读音或字划掉。 2、 文中已分好四层。第一层写刮风的 ，第二层写刮风的 ， 第三层写刮风的 ，第四层写刮风的 。 3、 第二层和第三层是 关系。第四层的第一句和后几句是 关系。 4、 用“ ”画出写“天昏”的句子，用“ ”画出写“地暗”的句子。 5、 联系上下文解释词语中带点的字的意思： 天地皆暗 凝固 （5） 科 学 家 可敬的老科学家头发已经发白，戴着眼睛，穿着大衣，围着围巾。他虽然不是庄稼人，但是多么热爱祖国的土地！你看他低着头，一面虚心地倾听老农的谈话，一面凝神地思考土地的奥秘。他的

6、左手拿着玻璃试管，目光落在右手心的一小撮泥土上。他准是在想：土壤啊，我们要用科学让你充分发挥潜力。那炯炯的目光，宽阔的 额头，仿佛表明他一定能 够运用他的智慧和毅力，战胜科学上的一切困 难。 1、 这段话主要描写了老科学家的（ ） A、外貌 神态 语言 B、外貌 神态 动作 C、外貌 神态 内心活动 D、外貌 动作 内心活动 2、 从文中找出含有下列意思的词语。 （1）细心地听取。（ ） （2）聚精会神。（ ） 3、 文中对老科学家内心活动的描写的目的分析不正确的项是：（ ） （1） 反映他高度的责任感。 （2） 表现他非常爱祖国。 （3） 说明他非常勤劳，爱动脑筋思考问题。 （6） 雪 一场

7、大雪，又一场大雪。白雪落在苍翠的送树枝头，厚厚的雪衣压弯了松树美丽的腰身。白雪埋住了山脚下的杜鹃花，山野里只能看见厚厚的柔软的雪被。 山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。这是雪的低吟，雪的私语，只有在 这无风的宁静的长白山的幽谷里才能听见。 1、 照样子填上适当的词。 例：（沙沙）的落雪声 （ ）的流水声 （ ）的下雨声 （ ）的欢笑声 （ ）的鸟叫声 （ ）的机器声 2、 这两段话写的是 （什么地方） （什么）景色。 3、 第一段描写了这种景色 特点：第二段描写了这种景色 的特点。 4、 这段话表达了作者 的思想感情。 （7） 龙爪枣树 小学的前院有一棵龙爪枣树。这棵树很粗，两个小朋友也

8、合抱不起来。它那褐色的 树干上面疙疙瘩瘩的，像条巨龙 的腿。 顺着树干向上看，树枝弯弯的，很像龙的爪子。椭圆形的树叶，又绿 又亮，映着阳光一闪一闪的，就像盖 满龙爪的 鳞片。到了秋天，树上会结出许多小枣，开始是青绿色的， 渐渐地变 成半红半绿，最后 满树的 枣全红了， “龙爪”上仿佛镶上了无数红宝石，真好看！ 1、短文先写龙爪枣树的 ，它的特点是 、 ；再写龙爪枣树的 ，特点是 。作者在描写时采用了 的修辞手法，使文章显得生动活泼。 2、短文是按 顺序写的。 33、“龙爪”是指 ，“红宝石”是指 。 （8） 西双版纳的花果 西双版纳是花果的海洋。这里的花， 红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美

9、 丽极了！不但有芍药、美人蕉、紫罗兰， 还有许多奇异的花草。这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇 拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。1、这一段话用了先 后 的结构方式写的。按本段的构段方式分层，可以把这段话分为 层。 2、这段话先总写 ，然后分别从两方面来说明中心： 第 2、3 句写花 花 ，第 4、5 句写果 果 。重点写了 和 。 （9） 马 在我家的窗台上，有两匹陶瓷制成的奔马，两匹 马在一个底座上，其中一匹马白得像雪，另一匹马黑里透青，两匹马 呈奔跑之势。 扬起尾巴向左边跑的那匹雪白的马，我们暂

10、时叫它“ 千里雪”吧！它圆睁双目正视前方，嘴微张开，前蹄卷地，后蹄腾起，那条蓬松的大尾巴高高扬起，几乎高过了它的头顶。“千里雪”的鬃毛整整齐齐地排在脖子后，全身的肌肉都鼓起来了。看！它跑得多起劲啊！ 在“千里雪”旁边的那匹青黑色的千里 马，我 们叫它“骐(q)骥(j )”吧！意思是青黑的千里马。它的姿势正和“ 千里雪”相反，前蹄腾起，后踢落地，它的鬃毛是蓬乱的，它高昂着头颅，瞪着双眼，前蹄奋起， 紧贴在胸前。看着 “骐骥”，你会感到耳边好像听到奔马在长嘶。 我喜欢这两匹马！看到它们，你会感到斗志倍增。看着它们那奔腾、 长嘶的姿态，那不顾一切向前奔跑的神情，和那眼里流露出的对目标的向往，对未来的

11、希望，你会想到什么呢？当你精神不振的时候，看一眼奔 马吧！它会使你的精神振奋起来，它会使你增加力量，产生战胜困难、克服困难的勇气。 1、用“ ”画出描写“千里雪”样子的语句。用“ ”画出描写“骐骥”样子的语句。 2、这篇文章着重描写了“ ”和“ ”这两匹瓷马 的特点，从而使我们得到启示： 3、问答：作者为什么喜欢这两匹瓷马？ （10） 风景如画的果子沟 天山公路像一条银色的飘带，飘过了陡峭的山峰， 飘过了幽深的峡谷， 飘过了茫茫的戈壁，飘过 了牛羊成群的大草原，飘进了霍城县境内天山 丛林中的一条峡谷。 这条峡谷长 28 公里，它有个美丽的名字叫果子沟。| 果子沟是个险要的地方，自古就是我国中原

12、人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁地区和霍尔果斯边境口岸的要道。据说当年成吉思汗西征时走过这里，见 山势峥嵘，怪石 拦路，他命令二太子察合台领人劈山开路，架桥 48 座，保证了大军顺利通过，也 为后人在天山丛 从开辟了一条坦途。 现在，光滑平坦的柏油路，奔腾着各种车辆，果子沟已成为名传中外的旅游风景区。那漫山遍野密密层层高大的塔松，用它青色的大伞拨开白云，覆盖着青山；山谷中，无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、 洁白的新疆 细毛羊，安 详地在谷底吃草，到小溪4里喝水，在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中、小溪旁，像碧海上 飘着

13、几朵洁白的雪莲。 在沟的深处，春夏开满了万紫千红的山花，秋天 结满了金黄、殷 红的果实。无人采摘，任它飘落在地，成熟的种子孕育着第二代秧苗。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。| 美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山公路上一颗璀璨的明珠！ 1、 填空。 在果子沟的风景中，作者写到的有 、 、 、 、 、 、 、 、 。 2、 找出文中的一组排比句，在下面画线。 3、 仔细读文，在下面横线上填上合适的内容。 文中用“咽喉”比喻 ，说明 ；用“雪莲”比喻 ， 说明 ；用“画”比喻 ，说明 ；用“明珠”比喻 ，说明 。 4、 本文已用“|”分好三段，这是按 的顺序分的。 5、 文章介

14、绍了果子沟的 ，表达了作者 的思想感情。 6、 实践题：简单地说说你喜欢的一处景物，它有什么特点？ （11） 乌龟 暑假，我到姑妈家去玩。姑妈家水池里养着一只大乌龟，非常可 爱。我天天观察它在水里的活动。我 发现乌龟不能长 期待在水里，隔一段 时间 ，它就把 头露出水面换气，这时它的嘴一张一合，眼睛也会随着一眨一眨的，仿佛在尽情地享受大自然的乐趣。然后它又把 头埋入水底，四只脚有节奏地划动着，尽管 样子看上去挺笨的，但速度并不慢。 暑假结束时，姑妈把乌龟送给我，我欣喜万分。回到家后，我把乌龟养在水缸里。我仔细观察了它的外形。它有着灰 绿色的皮肤， 头颈上黄色的花 纹非常醒目，深褐色的 乌龟壳被

15、几条细细的纹路分割成一块块规则的六角形，而每个六角形的内部又一圈圈排列着更小的六角形。我想这也许同树木一样。 树 有年轮，而 乌龟也同样用 这一圈圈的纹路来暗示它的年纪吧。 我曾做过一个实验，把乌龟四脚朝天向上放着，想看看它是如何翻身的。 渐渐地，它在紧缩的脑袋伸了出来，同时用那双小而有神的眼睛一眨一眨的，等到它的脖子伸到一顶长度以后，突然它的头颈往旁边一侧，然后用力地往上一顶，只听“ 叭”的一声乌龟翻过身来了。我不禁为它的精彩表演而叫绝。俗话说：“千年王八，万年龟”。乌龟的生命力是惊人的。有一次，我为了复习迎考一连一个多月没有喂它，可是乌龟 仍然很好地活着，只是背上隐约地能看见它那嶙峋的瘦骨

16、。 又有史料记载，古时候有一起冤案，当事人把事情的经过详细地刻在龟壳上，两千年后，人们抓到了乌龟， 终于使事情真相大白。 等我考上了中学，我一定要精心喂养它，因为我爱乌龟。 1、在第一自然段中，作者观察了乌龟 ，突出了乌龟 的特点；在第二自然段中，作者观察了乌龟 ，突出了乌龟 特点；在第三自然段中，通过作者做“ ”的实验，突出了乌龟 的特点；第四自然段，通过作者的亲身体验，突出了乌龟 的特点。表达了作者 的感情。 2、在第一自然段中，用“ ”画出描写乌龟活动时的表示动作的词。在第二自然段中，用“ ”画出描写乌龟外形的句子。 5（12） 班长脸红了 陈千穿上雪一样白的的确凉衬衫，红着脸，悄悄地站

17、在妈妈用的穿衣镜前， 对着镜子，扯了扯衣角，拉了拉衣领、袖口 直到自己觉得衣服合身后，才高高兴兴地背上书包，一路小跑地向学校奔去。 陈千和李华同桌。李华是班长，已端端正正坐在 课桌天读书。 陈千走到座位上，从肩上取下书包，不料手一抖，“哗啦！” 一声，一失手将李 华 桌边的文具盒碰翻了，掉在地上。 钢笔、蜡笔、圆规 、直尺 s（ ）了一地。 陈千见了，忙说：“对不起，李华，请你原谅。”说完赶紧弯下腰，收拾地上的东西。 “你瞎了眼啦！ 还原谅个屁！ ”李华瞪着眼吼道。 “李华，你干嘛发火骂人？！”陈千直起腰，把整理好了的文具盒轻轻地放在李华的桌子上，生气地说。 李华没有 zi（ ）吱声，因为值日

18、老师已站在教室 门口。 老师走后，李华余怒未息，愤愤地拿起钢笔，准备做作 业。不料，在抽笔套 时，由于用力过猛，笔管里的墨水 jin（ ）了出来，有一滴正好掉在陈千那雪白的的确凉衬衫上。像只顽皮的“小蝌蚪 ”摇头摆尾地游 动，怪 难看，怪刺眼的。李 华吓呆了，两眼僵僵地 盯着陈千的新衬衫和衣服上的那个“小蝌蚪” ，硬着 头皮，准备挨对方的一顿骂。 陈千明白，他的这件衬衫来得不容易啊！是妈妈上个月加班加点的钱买的料子，又是妈妈昨晚辛辛苦苦干到深夜才做成的。想不到还没穿一天，就陈千越想越 no（ ）火，真想对着李华大嚷一阵。但他一看到李华那十分尴尬的样子，刚到嘴的话却变成了另一种语言：“没关系。以

19、后做事小心点就是。” 出乎意料！李华的脸唰地一下红了 1、请在文中注音后面的（ ）里写出汉字。 2、（1）“息”字在字典里有下面几种解释： A、呼吸时进出的气。B、音信。C、滋生。D、利钱。 “余怒未息”的“息”的意思是： （2）“失”字在字典里有下面几种解释： A、 丢，丧失。B、错误。C、没有把握住，疏忽。D、找不着。E、没有达到目的。F、改变。G、违背。 “失手”中的“失”的意思是 3、问答： （1） “刚到嘴的话”大概是什么话？ （2） 李华的脸为什么红了。 4、写出四个与“赶紧”意思相近的词。（ ）（ ）（ ）（ ） （13） 划船的启示 富尔敦是美国的工程师、发明家。 富尔敦小时候

20、只爱画画，不爱读书。一天，老师对他 说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功 攻）课都不行，会（流 留）级的。要重 视科学知 识的学习呀！” 可是，把把老师的话当作耳边风。 有议席，富尔敦去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来 费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游， 还有什么好 办法能改变这种（壮 状）况呢？” 不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地 发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。 他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢这些问题靠画画不能解决，怎么办

21、呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。 6从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成成第一艘蒸汽 轮船的发明者。 1、 把括号里不恰当的字划掉。 2、 中这篇短文中找出下面词语的反义词。 轻视（ ）省力（ ） 3、 在“心里还盘算着”的后面是省略号，把省略去的内容大约是 4、 在正确的答案后边的括号里打上“”。 （1） 富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。 （ ） （2） 要想有所作为，就要重视学习科学知识。（ ） （3） 富尔敦的老师很会教育自己的学生。 （ ） （4） 只要多参加活动，就能增长见识。 （ ） （14） 竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

22、青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料：竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏” 。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友” ，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利 剑，穿过顽石，刺破土，脱去 层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体 现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我

23、们每个人需要的不也是这种精神吗？1、“息”字的解释有：呼吸时进出的气；停止；消息；利息。 文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。 2、联系上下文解释带点字的意思。 不愧 自古至今 岁寒三友 不惧 3、写出下列词语的近义词。 平凡（ ） 然而（ ） 品格（ ）不畏（ ） 4、照样子，写叠词。 如：层层 5、这段短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 。 6、作者从 、 、 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。 7、“岁寒三友”是指 、 、 。 8、用“ ”画出表现竹子引起的联想。 9、用“ ”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。 10、竹子最突出的品格是： 11、为什么说翠竹真不愧是

24、“绿色的宝藏”？ （15） 火箭升空 19时 12 分，指挥员发出了“点火”的指令。瞬间，一个宏伟壮丽， 动人心魄的情景出现了：只见载着卫星的巨型火箭， 发出巨大的轰鸣， 喷着璀璨的烈焰，如山呼，像惊雷，拔地而起，直冲云天。 7这飞行的火箭，并非寻常的火箭，它是我国自行研制的具有世界先进水平的新型火箭。 这飞驰的卫星，也非一般的卫星，它是一 颗凝聚着我国几代科学家智慧和心血的地球同步实验通信卫星。 1、 文中画横线的句子是从哪几个方面写火箭升空时的情景的？ 2、 写出三个与“像”意思相同的词。（ ）（ ）（ ） 3、 从文中找出下列词语的反义词。 特殊（ ）微小（ ）落后（ ） 4、 根据短文

25、内容填空。 （1）这并非寻常的火箭，具体表现在以下三点上： ； ； 。 （2）这并非寻常的火箭，具体表现在以下两点上： ； 。 （16） 香 港 香港属于亚热带季风气候，因此，秋天是香港人最喜爱的季节，雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。最受人 欢迎的是“上山”、“ 进城” 、“下海” 三大游乐项目。“山” 指的是香港最高峰，位于香港岛上的太平山，海拔 554 米，站在此处可以一览全城景色。南有烟波浩渺的大海，北有星罗棋布的高厦，景色 诱人。“海”指的是亚洲最大的海洋水族场馆海洋公园，这里可以看到从 2 厘米到 3 米长的各种鱼类 3 万多条，也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽

26、，还可以欣赏 海豚、食人鲸等姿态万千的表演。“城”指的是再现古代汴京风貌的宋城，它以北宋名画清明上河 图为蓝本而设计，城内小河流淌，店铺林立，杂耍卖技，应有尽有。置身其中，时光仿佛倒流几百年。 1、 联系上下文，解释下列词语中带点的字的意思。 应有尽有（ ）置身其中（ ）一览（ ）景色诱人（ ） 2、 填答案。 （1）“上山”是指 。 （2）“进城” 是指 。 （3）“下海” 是指 。 （4）“上山”、“进城”、“下海”用引号的作用是：是指 。 （5）本文用到的说明方法是： 。 （17） 武夷山的蛇园 我们来到武夷山蛇园观蛇。只见怪石上卷着、爬着的近是蛇、石 缝里伸头露尾的也是蛇，树枝上黑的、

27、绿的、花的、黄的 还是蛇真是蛇的山，蛇的树，蛇的天下。蛇表演杂技真有趣。菜花蛇攀着树枝一伸一伸缓缓向上，约莫半小时，它 终于攀上树榉。这时它用细长的尾巴缠住细枝突来个倒栽葱。我以为它会摔下地面，谁知它却头悬空， 荡起了秋千，悠哉悠哉。五步蛇一见我们走近，立即昂着 头翘 着“鼻子”吐出火一般的舌头， “砰”的一声迎面扑来。我们个个吓得面如土色，还没来得及后退逃走，它却早已 “啪”的一声撞在铁丝围上倒下去了，这真是惊心动 魄啊！ 1、用“ ”画出第一、第二自然段的中心句。 2、写出下列词语的近义词。 约莫（ ）突然（ ）立即（ ） 3、 根据意思从文中找出成语。 （1）形容极其惊恐，脸上变得没有血

28、色。（ ） 8（2）形容精神受到极大震动。（ ） 4、用“ ”画出表示菜花蛇表演杂技动作的词语。 5、第二段先总写了 ，再具体地写了 。 （18） 在黄山（ ）北海，天没亮我就去看日出。我站在清凉台上，注视（ ）东方。只见天空逐渐从鱼肚白变成浅兰色。一会儿，田边地头出现（ ）一道 红霞。 它不断扩大，渐渐地，渐渐地，把天空，把群峰，把苍松都染红了。我目不 转晴（ ）注 释（ ）那最亮的地方。当我似乎没有看清楚的时候，太阳跳出来了！ 这时候， 它只是露（ ）点 头， 颜色红（ ）发紫，不，简直就是紫色！太阳一纵一纵（ ）往上升， 颜色由紫变红。己 经有大半个太阳冲破云霞了，它 发出夺目的光挥，把

29、清凉台旁的松林，把整个北海变成了一个光亮的世界！我站在这光亮的世界里，面对从来没有看见（ ）的景象，心潮也跟着不断上升（ ）太阳升腾起来！ 1、 将“的、地、得”和“着、了、过”分别填入文中括号内，一个括号里填一个字。 2、 文中有四个用错的字，先在字下面“”，再把正确的按先后顺序写在括号里： （ ）（ ）（ ）（ ） 3、 文中加点的“它”字第一个指的是（ ），第二个指的是（ ）。 4、 这篇短文是按 的顺序写的。 5、 给这篇短文加标题，写在短文上面的横线上。 （19） 汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。做 为公路的“ 铠（ki）甲”“路面” ，天天展现在司机的眼前。可是这层 “铠甲”

30、，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。 单调（ ）的路面颜色，会使长时间 行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得（ ）丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面就能够解决这些问题。 铺设这 种路面像绘画调（ ）色一样，把不同的色彩掺（ ）进黑色沥青材料里面，便 铺出红、蓝、黄、 绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机： 红色前面有交叉路口和居民点；蓝色附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色不准开快车，限制车速这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。我国天津市铺筑了国内第一条褐 红色沥青路面，色 调油和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有 蓝色的广场，沿着湖

31、边有绿小路，儿童游 戏场铺上橙黄色地面，那该是多么美丽呀。 1、 给这篇短文拟个恰当的题目，写在前面的横线上。 2、 在字后面的（ ）里给这个字注音。 3、 文中的省略号表示什么意思？ 。 4、 用“ ”画出一个比喻句。 5、 用“ ”画出文中的设问句。 6、 结合语言环境解释带点词的意思，并用它造句。 丰富多彩： 舒适： （19） 桂林位于广西东北部，桂江上游，是一座具有 2000 多年历史的古城。桂林一 带分布着面积广大、地层深厚的石灰岩。在漫 长的地质年代里，经过风化剥蚀，使这里形成了奇特秀丽的山、水、溶洞风 光。 “桂林山水甲天下 ”，桂林山多水多，奇穴异洞也多。明代大旅行家徐霞客曾赞

32、誉桂林“无山不洞，无洞不奇” 。桂林的岩洞有的宽敞开朗，有的曲折幽深，形态不一，异彩纷呈。其中，最著名的要算七星岩和芦笛岩。七星岩位于桂林市东的普陀山西侧山腰，原来是一般地下河，岩洞雄浑深邃，玉雪晶莹，洞里常年温度在 20C 左右，洞内有大象卷鼻、狮子戏球、仙人晒网、9南天门、银河鹊桥等景物。芦笛岩在桂林市西北部的光明山，因附近生 长芦草用以灾芦笛而得名，洞内景物玲珑剔透，壮丽神奇，另外 还有唐代以来墨迹 70 多处。 1、短文重点介绍了 和 两处岩洞。七星岩的特点是： 。芦笛岩的特点是： 。 2、短文中最能体现桂林岩洞特点的一句话是： 。 3、第二节中第三句话和这节后边的内容的关系是： 。

33、4、 与“赞誉”意思相近的词，你能写出几个？ 5、 根据短文填空。 桂林位于（ ）东北部，七星岩位于（ ）山，芦笛岩位于（ ）山。 （20） 我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民（却 确）是那样爱。 在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才 21 岁，名叫 马玉祥，是黑龙江青冈县人。 他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那里像秋天的红高（梁 粱）那样淳（朴 扑）可爱。不 过，因他才从阵地上下来， 显得稍微疲 劳，眼里的红丝还没有退净。他原是炮兵连的，有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，一个朝鲜老妈妈在冈上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭个窝 棚，窝棚又被炸毁了。回来，他马上要

34、求调到步兵连去，正好步兵连也（需 须）要人，就批准了他。我 对他说：“在炮兵连不是一样的打敌人吗？”“ 那，不同！ ”他说，“ 离敌人越近，越觉 得打得过瘾，越觉得打得解恨。” 1、 把文中括号里不正确的字划掉。 2、 结合上下文，理解带点字的意思。 退净（ ） 原是（ ） 3、 文中第一段和第二段的关系是： 4、 用“ ”把描写战士外貌的语句画下来，用“ ”把描写战士语言的句子画下来。 5、 “越”字在短文的结尾出现三次，结合原句理解“越”的意思。 （21） 那是在北京召开数学研究会的时候。 有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。 信的大意是：我读了您写的堆叠素数论，觉

35、得这本书写得很好。可是经过反复核算， 发现有一个问题的计算错了。 这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有 错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。” 华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。 就这样，华罗庚从自己的措施中发现了一个难得的人才。 1、 联系上下文解释词语。 赞不绝口： 2、 查字典。 不认识“庚”，可用 法查字典，先查 部，再查 画；会读“论”，不知堆叠素数论中的“论”的确切意思，可用 法查字典，要在大写字母 一栏中一次寻找。字典上有三个

36、解释：分析、说明；学说、文章；衡量、评定。这里应取第 种解释。 103、 填空。 （1）陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位 。 （2）陈景润的信写了三层意思： （3）“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ；“一粒微尘”指 。 4、 用“”给下面选择正确的答案。 （1）本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。（ ） （2）本文赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。（ ） （3）本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。（ ） （22） 我对松树怀着敬意的原因是它那种自我牺牲的精神。你看：松树的干是用途极光的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可以制

37、松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天 它用自己的枝叶挡住炎炎烈日 叫人 们在绿阴下休息在黑夜，它可以劈成碎片做成火把照亮人们前进的路 总之一句话，为了人 类，它的确是做到了“粉身碎骨” 。 1、 把短文却标点的地方加上标点。 2、 这段话的中心句是哪句？用“ ”画出来。 3、 本段第二句话，介绍了松树的 、 、 、 对人类的用处。 4、 为什么说松树为人类，做到了“粉身碎骨”？ （23） 峨眉山上的瀑布随处可见大的小的宽的窄的高的 矮的千姿百态 变化多端 站在瀑布顶上往下看，耳边只听见“哗哗”的流水声，真使我心旷神怡。来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条

38、飞舞着的闪光银带，从山上跌下来，溅起几尺高的水花。由于 长年流水的冲击，瀑布底下形成了一个小水潭，里面注满了一潭清水，使人感到美不可言。我信步走到潭边，喝一口清澈的潭水吧！捧一把瀑布的流水洗洗脸上的灰尘吧！世界上哪有比这更美的事？瀑布的水喝在嘴里流进心里，使我从心里分外觉得甜！ 啊！多么迷人的瀑布呀！它仿佛把我带到了仙境。在这水花飞溅的境界里，我（ ）想纵情歌唱（ ）想放声朗诵：峨眉山的瀑布，我爱你！ 1、 给短文的第一自然段加上标点。 2、 解释词语。 变化多端： 美不可言： 3、 在文中括号里填上合适的词语。 4、 找出短文中的反义词抄下来。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 5、 “一条飞舞着的闪光银带”是指 。 6、 选择正确的答案，并打“”。 （1） 短文写了峨眉山的瀑布千姿百态，变化多端。（ ） （2） 短文写了峨眉山的瀑布的美，表达了小作者对大自然的热爱。（ ） （3） 短文是作者对峨眉山瀑布的赞美。（ ） （24）