南京师范大学2009专接本工作总结研讨会会议纪要.DOC

1、南京师范大学 2009 年度“专接本”工作总结研讨会会议纪要根据省教育考试院的相关文件精神，为进一步加强主考学校和各对接高职高专院校的沟通，更加协调 、顺畅的推进“专接本” 工作，我校于 2010 年 4 月 7 日下午两点在随园校区一百号楼迎宾室召开了 2009 年度“专接本” 工作总结研讨会。江苏省教育考试院自考处杨从意副处长、蔡虹科长、江苏省 18 所高职高专院校的职能部门负责同志、继续 教育管理处、 3 个主考学院的负责人以及自考办工作人员等 33 人参加了会议。会 议由继教处副处长马洪正主持。会议共分为四个议程：肖春兵副处长介绍我校“专接本” 工作的开展情况；高 职高专院校代表交流“

2、专接本”工作的做法和 经验，对存在的问题展开研讨； 杨从意副处长代表省教育考试院讲话；董庆宁处长作总结发言。一、肖春兵副处长介绍我校“专接本”工作的开展情况（一）我校继续教育工作的基本情况我校继续教育实行二级管理模式。继续教育管理处作为学校归口职能管理部门，代表学校统筹全校自学考试、学 历教育和非学 历教育各项工作。我校 继续教育包括成人高等学历教育、非学历教育和自学考试。2008 年 10 月，我校着手开展“专接本 ”工作，开设“英语” 、“秘书学”、 “旅游管理” 三个专业，先后与省内 19所高职高专院校对接，目前在籍生共 1085 人（其中 08 级 279 人、09 级 806 人）。

3、三个专业已考课程（除实践与应用课程）的平均通过率分别为英语 08 级75.7%，09 级 75.9%； 旅游管理 08 级 72.2%，09 级 89.5%； 秘书学 08 级79.6%，09 级 94.3%；全校 08 级平均通过率 75.5%，09 级 88.6%。（二）“专接本 ”工作的思路与体会1统一思想、提高认识是办好“专接本” 的前提在认真学习考试院相关文件、多次学习研讨的基础上，我校形成了如下共识：“专接本”是新形势下自学考 试主动适应经济和社会 发展需求的一条重要创新途径，是高等教育自学考试与高等职业教育相沟通的一种尝试，其积极意义在于：有利于增强自学考试人才培养的实用性和适应

4、性，提高自学考试的办学质量和办学声誉；有利于促进自学考试与职业教育的协调发展，使职业教育更好地整合各类教育资源服务于社会和区域经济发展；有利于高职高专院校学有余力的学生提高学历层次，增强就业竞 争力；借助于高等院校的参与和引领，有利于高职高专院校的学科发展、教学水平的提升和师资队伍的培养；有利于高等院校拓展继续教育功能，挖掘自学考试 的活力， 进一步增强服务经济建设和社会发展的能力。2建章立制、明确职责是规范开展“专接本” 的基石依据考试院相关文件精神，在充分听取主考学院、高职高专院校意见的基础上，结合我校实际，制定了南京师范大学“专接本” 工作实施意见（试行），明确了继续教育管理处、主考学院

5、、高职高专院校三方职责 ，为该项工作的有序、规范开展奠定了基础。3履行职责、规范管理是做强“专接本” 的核心作为主考学校，我们认真履行职责， 组织主考学院根据市场需求、学生特点及培养目标，召集专业教师认 真研究，反复 论证，制定合理的教学计划；会同主考学院积极主动开展招生宣传活动，保证了适度的办学规模；积极开展教研活动，先后三次组织了涉及 22 门课程、参与教师达 119 人次的教研活动，反馈良好；精心组织了 3 个专业、9 门课 程， 646 人次参考的实践与 应用课程考核，以考促教；走访多所高职高专院校，实 地考察，召开座 谈会，看望学员，听取意见和建议，为进一步推进“ 专接本” 工作做了

6、有益的 铺垫。三、存在的问题与思考（一）主动性和开创性有待提高“专接本”工作对我们来说 是一项全新的工作，尚处于摸索阶段，作为主考学校，还未能真正立于把握全局的高度， 统筹规划，整体运作，亟待理清思路，调整状态，加 强调研，开拓视野。（二）招生宣传工作有待深入目前看来，我们与学员面对面咨询的机会不多，他 们对“ 专接本”的性质、特点认识不够充分，了解渠道 较少，需要我 们加强宣传 的力度和广度。（三）沟通渠道有待进一步打通主考学校、高职高专院校职能部门、系部、教师、市考办等相互之间存在沟通不到位、信息不畅通的现 象。需要各方面 积极主动 的建立互联网络，提高工作效率。（四）生源质量亟待提高、教

7、学过程亟待加强跨专业和五年一贯制的生源质量问题，教师本科教学经验欠缺，教师对教研活动理解有偏差，主动研究自学考试的意识不够，等等，是造成目前 “专接本”学生考试通过率不高的主要原因。专科学校在生源的组织以及教师队伍的建设方面都急需加强和提高。（五）政策扶持力度有待加大“专接本”教学计划沿用的是面向社会开考 专业的计 划，某些课程已经不适合目前社会和市场需求，部分 课程试卷命题存在偏离大纲的现象，这也是导致通过率偏低的因素之一。希望考试院对此给予高度重视，并对“ 专接本”给予政策上的扶持，如增加考试机会，在主干课程中加入校考比例等。同时，也建议考试院将“专接本”的对接模式适当 调整，如主考学校之

8、间开设的专业可以适当重复，一个主考学校不限专业而是限定对接高职高专院校，以保证人才培养质量。二、高职高专院校交流“专接本”工作的做法与建议（一）高职高专院校的成功做法1积极开展招生宣传工作高职高专院校在为学生仔细剖析“专接本” 性质的基 础上，由学生自主选择深造的途径。如常州纺织服装 职业技术学院负责“专接本 ”工作的职能部门为学工处，他们熟悉就业等相关工作，在招生宣传中强调“专接本 ”如期毕业获得的第一学历是“本科”，由此吸引了大量生源；南京工程高等职业学校等专科学校采取了邀请主考学校前往参与招生宣传的形式，与学生面对面交流，答疑解惑。2学校领导高度重视与会的高职高专院校代表均表示“专接本”

9、 工作得到了本校 领导的高度重视，如扬州职业大学将“ 专接本 ”视作学校升本的重要探索途径，把 “专接本” 工作当成一项事业去开展，09 年度至少召开 3 次大型会议，凡涉及该项工作均有党政一把手领导到场参与；考前由学校党委书记亲自召开考前动员会，鼓舞学生士气；在“专接本”4 月的考试复习与 实习发生冲突的情况下，实习让位于考试，给学生参加考试提供便利。常州轻工 职业技术学院“专接本”学生上课教室就设在学院领导办公室旁边，五位院领导每天 轮值， 亲自督察，随 时 把握学生学习动态。3健全机制，规范管理大部分高职高专院校都专门发文，为学校“专接本”的规范运作提供依据。如扬州职业大学提到，文件专门

10、 界定职能管理部门、系部等多方管理职责，学生 处、后勤处等各司其职，全方位立体管理。4保证课时，力抓教学高职高专院校深知教学是“专接本” 的核心环节，以任课教师的聘请、教学时数的保证、学生学习的督促、教研活动的参与等多方面 为抓手，保 证教学效果。如南京工程高等职业学校在个别课程自身师资不足的情况下，聘请外校的优秀教师任教；扬州职业大学在暑假期间增加课时；炎黄职业技术学院学生自觉组织晨读、参加晚自习，等等。5制定激励政策不少高职高专院校都制定了激励政策，调动教师教学的积极性，提升学生学习的动力。如扬州职业大学将教师的课时费与过关率挂钩；常州轻工职业技术学院对通过率较高的课程任课教师给予适当的奖

11、励。6提高生源质量经过近两年的摸索，大家已经形成共识，生源 质量的高低对于课程通过率存在很大影响。因此，在正在开展的 2010 级招生宣传过 程中，高 职高专院校拟设定一定的门槛，把好对接生源 质量关。如江 苏经贸职业 技术学院认为，英 语、高数两门课程是制约毕业率的关键课程，该校将其设置为“ 专接本”入学的考试课程，筛选对接生源。（二）高职高专院校提出的意见与困惑1希望能够及时提供教材高职高专院校往往在 4 月和 10 月社会自考后，即开设下一学期课程，但此时的教材不能及时跟上，给 教学带来了困难。他 们希望省教育考试院根据 “专接本”的实际情况，及时提供教材，保证高职高专院校教学如期进行。

12、2希望解决教学计划与考试计划的冲突问题高职高专院校反映考试计划中存在多门课程在同一时间段的现象，希望省教育考试院和主考学校设法解决。3希望获得往年考试试卷高职高专院校提出为提高教师教学的针对性，把握课程考试的难易程度，希望获得往年考试试卷，但目前 获取途径较少，希望主考学校和省教育考试院提供更多的便利。4希望改变实践与应用课程的考核方式高职高专院校从学生出行安全的角度，希望我校能变通实践与应用课程考核方式。5希望增加学生参加考试的机会不少高职高专院校提出建议，希望省教育考试院在 1 月和 7 月的增考中，提供所有课程的增考机会，以提高学生的毕业率。6关于学费下调的困惑有高职高专院校提出“ 专接

13、本 ”学费的下调，没有得到明确的通知或文件，希望省教育考试院给予明确答复。7对毕业率的担忧无锡商业职业技术学院对秘书学专业的一次性通过率深表担忧， 公文选读课程目前仅有 1 人通过，如果 10 年 4 月的考试仍然是多数人不通过，即意味着08 级一次毕业率非常低。三、杨从意副处长讲话杨处长首先对我校“ 专接本 ”工作给予了高度评价，随后对与会代表提出的问题给予了详细的剖析与解答。（一）通过率问题提高通过率不是一句口号，需要高职高专院校从以下四个方面多管齐下，任何一点的缺失都可能会造成通过率下降。一要提高思想认识；二要从建立优秀的师资队伍、采取适当的激励措施、保证教学时数、高职高专院校之间横向交

14、流沟通、调动学生学习积极性等方面确保教学的效果；三要加强管理制度的建设，提高管理的力度；四要保证教研活动的效果，主考学校应加强对高职高专院校的教学辅导，考试院将对主考学校教研活动的次数和时间做出明确规定。（二）收费问题考试院已经明确“ 专接本”学费为每年文科 4200 元、理科 4500 元、艺术类4800 元，上交主考学校管理 费为每年文科 850 元、理科 900 元、 艺术类 950 元。（三）教材、试卷供应问题考试院对教材的问题正在进一步落实，高职高专院校也可主动与考试院教材科老师电话联系；高职高专院校如需要往年试卷可以与考试院考务科老师联系。此外，杨处长对个别学校提出的调整考试时间、

15、 办理学生证等问题都一一给予了答复。四、董庆宁处长作总结发言（一）充分肯定高职高专院校的特色做法董处长对各高职高专院校在“专接本” 工作中的特色做法 给予了充分的肯定，他指出，根据考试院相关文件精神，高职高专院校领导 高度重视奠定了“ 专接本”开展的基础，建章立制，制定专门机构管理，在招生、教学、学生管理等方面投入了大量的精力，取得了一定的成绩。（二）认真做好下一步工作董处长希望高职高专院校做好 08 级毕业生的相关工作，同时做好 2010 年招生宣传工作，在宣传途径多 样性的基础上务必确保其真实性，向学生说明“ 专接本”自学考 试的性质。（三）我校将从以下方面切实履行职责1认真研究通过率问题

16、我们将组织多方面人员认真研究通过率问题，发掘数字背后的意义，总结经验，积极推广，提高总体通过率。2加大投入，调动多方积极性我们将进一步总结探讨，采取切实可行的措施，努力调动主考学院、高 职高专院校的办学积极性。3进一步完善教学计划对于教学计划中存在的问题，我们将及时调整、解决；希望高职高专院校不要随意调整教学计划。4进一步加强管理网络构建，确保信息畅通5加大服务力度，为高职高专院校做好服务工作。附：参会人员名单：江苏省教育考试院自学考试处副处长杨从意江苏省教育考试院自学考试处发展规划科科长蔡虹常州纺织服装职业技术学院学工处副处长张霞常州轻工职业技术学院成人教育学院院长俞亚珍江南影视艺术职业学院

17、继续教育学院院长助理丁文敏江苏经贸职业技术学院继续教育学院副院长刘任熊江苏食品职业技术学院继续教育中心主任杨金龙连云港师范高等专科学校外语系成教办主任单兴江南京工程高等职业学校成教处处长许曙青南京工业职业技术学院继续教育学院副院长王云凤南京幼儿高等师范学校人文系副主任赵春燕苏州旅游与财经高等职业技术学校旅游系主任刘淑萍苏州旅游与财经高等职业技术学校旅游系教学管理员周艳泰州师范高等专科学校培训处副处长谢梅芳无锡城市职业技术学院招生就业处处长汪惠娟无锡城市职业技术学院旅游系主任助理邵林涛无锡旅行商贸高等职业技术学校社会教育处主任邹仲贤无锡旅行商贸高等职业技术学校社会教育处主任杨晔无锡商业职业技术学

18、院继续教育学院教务科科长朱丹霞炎黄职业技术学院教务处处长助理徐涛盐城高等师范学校培训处副处长杨义标扬州职业大学继续教育学院副院长束有鹏镇江高等专科学校成人教育学院副书记、副院 长吴建强南京师范大学地理科学学院副院长苏锦南京师范大学外国语学院副院长齐利燕南京师范大学文学院副院长潘大春南京师范大学继续教育学院院长董庆宁南京师范大学继续教育学院副院长肖春兵南京师范大学继续教育学院副院长马洪正南京师范大学继续教育学院自学考试办公室主任李萍南京师范大学继续教育学院自学考试办公室副主任俞悦南京师范大学继续教育学院自学考试办公室科员常杉杉南京师范大学继续教育学院自学考试办公室科员李欣南京师范大学继续教育学院自学考试办公室科员陆忠军继续教育管理处二 一 年 四 月 八 日报：省教育考试院送：参会人员