1、1走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽
2、永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。1、阅读段,划掉括号里不正确的字。2、从文中找出下列词语的反义词。(2 分)粗略 细致 瞬间 永恒 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了? 答:影 视 器 材 的 进 步 使 人 们 (豪 毫
3、)不 费 力 地 坐 在 (荧 影 )光 屏 前 ,就 可 获 得 无 奇 不 有 的 各种 知 识 ;也 可 以 轻 松 愉 快 地 在 短 短 的 时 间 内 欣 赏 完 一 部 文 学 作 品 。相 比 之 下 ,阅 读 书 籍 就 成 为 辛 苦 、乏 味 、寂 寞 的 事 了 。因 此 ,能 够 静 下 心 来 聚 精 会 神 读 书 的 儿 童 ,也 就 愈 来 愈 少 了 。4、读小说和看影片有什么不同? 答:在 读 小 说 时 所 感 受 的 是 细 致 的 、隽 永 的 语 言 文 字 之 美 ,而 且 又 有 深 邃 的 思 想 、永 恒 的 感情 。看 影 片 和 卡 通
4、 虽 然 有 感 觉 艺 术 之 美 和 另 一 种 震 撼 ,但 欣 赏 的 过 程 却 是 瞬 间 的 、粗 略 的 。5、作者把 阅读 比喻为 细嚼慢咽 的宴席,把 电视前的观赏 比喻为 便捷的快餐。6、文学欣赏的最佳途径是什么? 阅读书籍 7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。答:养成良好的阅读习惯,走进书 里去。 阅读仍然是求学问 的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。比如我自己看红楼梦或者三国的时候.总是不经意想去翻翻原著,哪怕电视剧拍的再好,永远也比不上阅读文字的那种境界,并且通过读书一定能积攒 自己的才华和词汇,但电视就只是消遣为主。2不 识 字 的 老 师
5、那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能 yn 续求学的方法。仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人,大概有 60 多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那 yu 黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛
6、苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。”从此 我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满
7、嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了圣经,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。1、注音或写汉字。 长( zhng )者 边缘( yun ) yn( 延
8、 )续 yu( 黝 )黑2、从文中找出下列两个词语的同义词。温柔 柔软(温暖) 粗壮硕壮3、第段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用? 答:运用了拟人的修辞手法,生 动形象地写出了太阳下山了。4、第段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?答:痛苦终于过去了。“ 倒霉”和“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。(正确对待挫折和失败,体现出积极向上的人生态度)5、通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。36、请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”
9、到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢? 答:因为在无奈下接近他,却 发现在那里黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他给我做人的道理,使我 认清了真正的世界。7、读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢? 答:他虽然不识字,但却懂得 许多深奥的道理,而且 带领 着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。当万紫千红的春天来到的时候,桃红柳绿,春光明媚,好一派生机勃勃的景象。然而,每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过,小草便发出了嫩芽。无论是在高山,还是平原,到处都可以看到小草翠绿的身影。她不怕狂
10、风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身。 , 哪里有春风,哪里就有小草。我爱那漫山遍野绿茵茵的小草!小草一生绿化大地,默默无闻装点着大地,给人们生活带来了许多好处,她将一生献给了大地。但是她从来没有什么要求,怎能不叫人产生敬意呢?我要赞美小草顽强的生命力,我要歌颂小草无私奉献的品德。我爱小草,更爱千千万万具有小草精神的人!1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。 赞美小草或我爱小草 2.写几个描写春的词语。例如:春光明媚(写三个)。桃红柳绿,芳草如茵,莺歌燕舞,万紫千红。3.小草具有( 坚强 )的性格和( 蓬勃向上 )的精神。4.如果要给短文分为三段,应怎样分?请用“”给短文分段。5.文中画
11、横线的句子可以用诗句“ 野火烧不尽,春 风吹又生 ”来概括。6.在文中找一个拟人句和一个排比句,写在下面的横线上。拟人句:小草虽然微小,但是有着 坚强的性格和蓬勃向上的精神!排比句:她不怕狂风暴雨,不怕 电闪雷击,不怕野火 烧身。风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。4开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾
12、随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!“小乞丐站住脚,满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处(f)。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成
13、为对社会有用的人。多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(lng)。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。这时,从外面又走进一人,
14、多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用,你可以写上献给我最亲爱的人,下面再写上祝妈妈生日快乐!”“一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他
15、在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1、注音或写汉字。弄( nng )脏 单薄( b ) 蒸 lng( 笼 ) 处 f( 罚 )2、写出近义词。 思忖( 思考或思量 ) 虔诚( 恭敬 )3、找出一个比喻句,并体会其作用。如:空气又闷又热,像庞大的蒸 笼,生 动形象地写出了天气的 热。4、本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? 5答:小乞丐。在母亲生日这天用 讨来的钱买一束鲜花献到母
16、亲坟前。5、小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么? 答:钱放在口袋里的时间长,只靠 长期乞讨积攒起来的,得来不易6、对小乞丐的外貌描写,突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境? 答:衣衫褴褛,又黑又脏 无依无靠 艰难困苦7、小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,这表现了小乞丐什么样的思想感情? 答:有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。8、文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击,他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?答:多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“
17、模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的。她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。说着,扭头看背后的林间小路。我望过去,路边有民居。是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠带路来
18、赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。 雨,下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。她说,带过一个,得了两块钱。看样子,花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。 我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。 “啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。” 希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢! (一)积累与运用。1、给下面的
19、带点的字选出正确的读音,画上“”号。 打量(ling lang) 上浮(f fu ) 兴(xng xng)旺 2、从文中找出一个成语写下来: 因地制宜 这个成语的意思是:这个成语的意思是根据各地不同的情况制定适宜的办法.3、从第 3 自然段中找出一个错别字,改正过来。 两 改 俩 。 4、从文中找出一个比喻句,画上“”线。在这个句子中,作者把 围在小女孩伞下的伙伴们 比作 四个蒜瓣围着蒜头的茎. 5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。因地”在文中指 走上花果山上景点的路,“制宜”在文中指 山里的孩子用带路来赚钱。66、文中说两位女孩很“木讷”,理由是 在下雨天,她们 不懂得边带路边卖雨伞来赚钱
20、。联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为 不懂得在下雨时卖伞赚钱。 7、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?答:老实、懂事、腼腆。时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真懊悔呀!”时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童 ”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成了一个十来岁的少年,肩上还
21、背着书包呢。他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年,他又后悔地痛苦起来,正巧,他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说:“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”1.给下列加点的字注音.少( sho )年 麻将( jing )2.“熟悉”的反义词是( 陌生 ) “后悔”的近义词是( 懊悔 )3、流浪汉哀求时光老人再给他一个青春,是怎么说的?用“_“画出有关句子。4、流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着,他说:“我真懊悔啊!”你知道他为什么懊
22、悔吗?后来他是怎么做的?答:因为流浪汉少年时代没有好好学习。后来 还是像以前一 样。5、流浪汉第二次见到时光老人时,时光老人说自己做了件蠢事,你知道这件蠢事是什么吗?为什么说这件事是蠢事?答:这件蠢事是时光老人给流浪汉了一次机遇。因 为流浪 汉辜负了时光老人的用意。6、读完本文,你有何想法?答:人生只有一次,我们应该 好好爱护!(答案不固定)欣赏是一种善良1852 年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者( 虽然 )是一个初出茅庐的无名小辈,( 但是 )屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手
23、抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:“这位青年人( 如果 )能继续写下去,他的前途( 就 )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找7回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家,他就是列夫托尔斯泰。社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人
24、。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志 因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他 20 年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢
25、?”从此,他脱胎换骨,重新做人。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。1.在文中括号里填上恰当的关联词语。2.“信”在字典里的解释有:诚实,不欺骗;信任,不怀疑;消息;书信;随便下列词语或短语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3 分)姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找回了自信( )3.用“ ”画出短文中的过渡句。4.文中提到的四位名人,他们分别是:屠格涅夫 、列夫 托尔斯泰 、林清玄 、培根。5.这篇短文通过 屠格涅夫欣赏列夫托尔斯泰 和
26、 林清玄欣赏小偷 这两件事,告诉我们欣赏是: 一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖于祝福。 在生活中要 多一些欣赏。丑陋的鸡有位养鸡场的主人,向来讨厌传教士,因为他觉得大多传教士口头上讲的是一套,做的又是一套。尤其有些家伙,满口仁(义 意),私底下却干些见不得人的勾当,这更让他义愤填(膺 鹰),咬牙切齿,为了满足“替天行道”的正义感,养鸡场主人有事没事,专喜欢信口散布传教士的坏话。一天,有两个传教士上门,说要买只鸡。生意上门,总不好往外推。主人让他们在偌大的养鸡场中挑了半天,没想到却挑中了一只毛掉得差不多,秃头又跛脚的公鸡。主人奇怪得很,便问他们为什么要买这只丑陋难看的病鸡。 其中一位
27、传教士回答:“我们想把这只鸡买回去后养在修道院的院子里,路过的人看见了,要问起的话,我们就说这是你的养鸡场里养出来的鸡。”主人一听,急了,连忙摇手:“不行不行!你们看这养鸡场里面的鸡,哪一只不是漂漂亮亮,肥肥壮壮的,就这一只不知道怎么搞的,一天到晚爱打架,才会弄成这种丑样,你们拿它对外当代表,别人会误会我的鸡都这样,对我实在太不公平了。” 8另一为传教士笑嘻嘻地回答:“对呀!少数几个传教士行为不(检 拣)点,你却拿他们当代表,对我们来说,也同样太不公平了吧?” 人类有一种不可思(议 意)的盲点,习惯先入为主,喜欢以偏概全,甚至不明就里,一竿子打翻一船人。想想看,在我们日常生活里,是不是也偶尔或
28、经常像那位养鸡场的主人一样,掉进主观偏颇的视野中,却浑然不觉?事实上许多人人际关系之所以恶化,追根究底,几乎都源于这一类盲点的扩张效应,反复作用之后的结果。因为先入为主(,)我们降低了沟通了解的意愿(;)因为以偏概全(,)我们更在不知不觉中强化了原本即有的成见(,)久而久之(,)当然失去了互动的空间,酿成了(“)冰冻三尺非一日之寒(”)的莫名嫌隙。 所以,人与人之间,需要更广阔更高层的全面观点,也需要从容顾盼与理解包容的襟怀,这样才能平衡整体,考虑全局,避免许多可能出现的失衡及憾恨。人类才能更加和谐地生存和发展。一、下列句子中画线的词语可以用什么词来代替,把它写在括号里。1、有为养鸡场的主人,
29、向来讨厌传教士。 ( 一直 )2、养鸡场主人有事没事,专喜欢信口散布传教士的坏话。( 随口 )3、主人让他们在偌大的鸡场里挑了半天。 ( 那么大 )二、把文中括号里错误的字划掉。三、把下面这句话放在引号之内表达。主人奇怪得很,便问他们为什么要买这只丑陋难看的病鸡。主人奇怪得很,便问:“( 你们为什么要买这只丑陋难看的病鸡? )”四、两位传教士教育养鸡场的主人的办法是( A )A以牙还牙 B先礼后兵 C偷梁换柱五、为倒数第二自然段的后半部分加标点。六、养鸡场的主人犯的错误是什么,请在文中找出词语来概括。 答:养鸡场的主人犯的错误先入为主、以偏概全。心中的野狼在一个很远的地方,有一年冬天,天气非常
30、寒冷。人们去向国王诉苦,说有一群凶残的野狼袭击了他们的牲畜和家禽。国王马上召集卫队中最优秀的武士,命令他们去消灭这群凶残的野狼。国王说:“等明年春天你们回来的时候,我将邀请你们中功劳最大的那个人和我共进晚餐。” 武士们听了都跃跃欲试,他们都想成为那个唯一受到邀请的人。不顾冰雪和严寒,他们争先恐后地出发了。他们在森林和原野中追踪野狼的踪迹转眼就到了第二年春天。第一名武士先回来了。他满身伤痕,一只胳膊用绷带吊在胸前,一条腿也断了,拄着拐杖。他对国王说:“陛下,我的功劳应该是最大的。我徒手和狼群搏斗,虽然没能全部消灭它们,但也打伤了许多只野狼。你看,在搏斗中,我的右臂和右腿都负伤了。” 正在国王为这
31、名武士唏嘘不已时,第二名武士出现了。他的肩上扛着一具野狼的尸体。他对国王说:“陛下,我把狼群中领头的那只野狼带回来了。擒贼先擒王,我一箭就射中了它。其他的野狼不战自溃,四散奔逃。我的功劳应该是最大的。” 9国王说:“祝贺你,勇士。”这时他看到又一位武士回来了。武士身边跟着一只安静的野狼。国王问他:“你做了什么呢?” 那名武士回答说:“陛下,当我的同伴在追杀野狼时,我所想的是:只要还有一只野狼没被杀死,它就会重新回来祸害附近的村庄。所以我就花时间在远处观察野狼,结果我发现( 与其 )说它们很凶残,倒( 不如 )说它们很饥饿。这个冬天异常寒冷,野狼的食物变得非常稀少。他们( 之所以 )在陛下的土地
32、上四处游荡,伤害家畜,( 是因为 )它们实在找不到别的可吃的东西。所以我就每天给野狼带去一些食物,逐渐把它们引离陛下的土地。我把它们引到了一个山谷里,那里的气候相对温暖,食物也多一些。那里还有一条没有结冰的小河,可以给狼提供饮水我想它们不会再到陛下的土地上来了。” 国王又问:“你脚边趴着的这只野狼是怎么回事?” 武士回答说:“它救了我一命。在高山上的时候,我不幸遇上了黑熊。多亏有这只勇敢的野狼从旁相助,我才安全脱身。” 国王因此认定最后这名武士的功劳是最大的,邀请他晚上来赴宴。但是这名武士却拒绝了。他解释说:“陛下,我已经得到了最好的回报。这只野狼已经成了我的朋友。我们彼此友好,不再是敌人。我
33、今后会仔细照料它的需求,而不是试图依靠武力去强迫它、征服它。而它也尊重我,视我为伙伴。” 有时外在的威胁是虚幻的,它们只是我们自己内心深处恐惧的反应和表现。在我们的内心深处也同样生活着野狼。我们除了去杀戮,还可以选择倾听和驯服,把我们心中的野狼变成一个伙伴。这是一个比争斗更加光明的选择,它获得的是双方的和谐与友爱 。一、请举例写出牲畜和家禽都有哪些动物,写出三种即可。牲畜:狗、马、牛。 家禽:鸡、鸭、 鹅。二、 “唏嘘不已”的“已”的意思是( B )A、表示过去。B、止,罢了。C、后来,过了一些时间,不多时。D、太,过。三、在文中括号里填上关联词语。四、在前文中找出与画线部分相呼应的部分,用横
34、向画出来。五、“那里气候相对温暖”这时如果把“相对”去掉可不可以,为什么?答:不可以。相对温暖是比较 而言暖和一点,但也是寒冷的,而温暖是不寒冷的意思。六、读文章最后一段,找出两个词语最能揭示出这篇文章的主题思想。和谐、 友爱。七、前两个武士都认为自己是最勇敢的,他们为什么这么认为呢?国王认为第三个武士最勇敢,为什么呢?答:第一个武士认为自己徒手和狼群搏斗,不怕被狼群吃掉,身受重伤是非常勇敢的。第二个武士认为自己把头狼射死,使狼群 溃散,自己的 贡献非常大。国王认为第三个武士最值得奖励,因 为他能够把狼群引走 彻底解决了百姓的困扰,而且 还没有杀戮,与狼成为了朋友。越谦和越接近高尚黑格尔是学识
35、渊博的德国大哲学家,也是极谦和的人。对黑格尔来说,谦和已经成为一种习惯。有次朋友们聚会,一位朋友问他:“您一贯谦和的习惯是怎么养成的呢?”他没有直接回答,而是讲了小时候的一件事:10有一天上午,父亲邀他一同到林间漫步,他高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来。专心地听了一会儿,问黑格尔:“孩子,除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?”他仔细地听了一会儿,自信地回答:“我听到了马车的声音。”父亲说:“对,是一辆空马车。”黑格尔惊讶地问父亲:“我们都没看见,您怎么知道肯定是一辆空马车呢?”父亲答道:“从声音就能分辨出是不是空马车,因为马车越空,噪音就越大。”从此以后,黑格尔将父亲的话牢记在心。每
36、当要出现粗暴地打断别人说话苗头的时侯,每当要出现自以为是、贬低别人苗头的时候,他都会想到父亲的提醒:“马车越空,噪音就越大。”托马斯杰弗逊是美国的第三任总统,也是一个极谦和的人。1785 年,他接替富兰克林出任驻法全权公使。有一天,他去法国外长的公寓拜访。“您代替了富兰克林先生?”外长问。杰弗逊回答说:“不,我是接替他,没有人能够代替得了富兰克林先生。”外长不解地说:“在我看来,您和他都是美国建国时期的伟大人物。流传千古的独立宣言就是由您执笔,经富兰克林先生修改而成的。你们两个人双峰并峙,交相辉映,互相尊重,亲密合作,是分不出高低上下的。”杰弗逊又回答说:“不,我代替不了他。富兰克林先生除在思
37、想、政治领域之外,在众多的其他领域也都取得了巨大的成就。在这个意义上说,确实没有人可以代替得了他。”这使我想到了泰戈尔的一句话:“伟人多谦虚,小人多骄傲。”乔路易是纵横拳坛、打败众多高手的美国著名拳王,也是极谦和的人。有一天,他和朋友骑车一起外出郊游,在路上被一辆大货车剐到了。货车司机怒气冲冲地跳下车,强词夺理地把他们痛骂了一顿。等货车司机走了以后,朋友纳闷地问乔路易:“你为什么不用拳头修理修理那个无理取闹的混蛋?”乔路易微微一笑,幽默地说:“谦和基于力量傲慢基于无能。如果有人侮辱了歌王卡罗索,你想一想,卡罗索会为他唱一首歌吗?”谦和与高尚是近邻,谁越谦和,谁也就越接近高尚。谦和就像一件神奇的
38、衣裳,谁穿上了它,谁就会变得更加俊美。一、填空。“强词夺理”中的“强”是( 左右 )结构的字,按照部首查字法应查( 弓 ),在这个词中它的读音是( qing ),请用这个读音再组个词是( 强迫 ),它的另一个读音是( qing ),用这个读音组一个词是( 强大 )。 二、文 中 表 述 “专 心 地 听 了 一 会 ”, 你 可 以 用 哪 些 词 语 表 现 一 个 人 专 心 的 样 子 ? ( 两 个 即 可 )专心致志、 目不转睛三、黑格尔理解“马车越空,噪音越大。”的意思为( C ) A马车里没坐人的话,它的声音就会很大。B 不要大声讲话,那样有损一个人的形象。分辨 分辩C脑子里没有东西的人才会不断地去说、去表现。四、“接替”与“代替”的意思有什么样不同?答:接替只是顺序的先后,但代替是前者不存在,被淘汰了,被后者取代。五、下面是对文中画线的句子的理解,你认为对的打“”,错的打“”1、有能力与修养的人才是谦和的。( )2、没有能耐的人才会非常傲慢。( )3、如果有人侮辱了歌王卡罗索,那他就不会再为他唱歌。( )4、歌王卡罗索不会因为谁侮辱他就为他唱一首歌来回击他,那么我也不能因为同样的原因而用拳头解决啊。( )
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