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整本书阅读的基本 课型及其操作策略临河区教研室 王娜 学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？ 他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影。古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？名著导读的基本思路1.选定书目-教师先读2.设计导读-分步推进朝花夕拾导读“夕拾”的三种视角：1.过去的眼光看过去2.当时的眼光看过去3.当时的眼光看当时名著导读的基本思路3.小结总结-提升体验4.精段重读5.考查督促 江阴市初中学生暑期阅读推荐书目年级 推荐书目 说明七年级（新）城南旧事张晓风散文精选小学六年级学生毕业时布置阅读任务。散文选，不限出版社和版本，下同。八年级（新）妞妞赵丽宏散文精选九年级（新）老人与海精神明亮的人王开岭散文随笔自选集老人与海，余光中译，译林出版社。名著导读的几种基本课型陌生状
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