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1、 山 东 体 育 学 院 本 科 毕 业 论 文 论文题目： 输入 汉语 标题 学 号： 2008XXXXXX 姓 名： 本科专业： 英语语言文学 指导教师： 山东体育学院教务处制 年 月 日 模板 论文题目 （小二加黑， times new roman,居中） By Zhan San （小三， times new roman,居中） A Thesis Submitted to the Department of Fundamental Theories in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Bachelor

2、of Arts （小三， times new roman,居中） Shandong Sport University Jinan, China June 10, 2010 （小三， times new roman,居中） 分页 Abstract（小三， Times New roman，加黑，居中， 1.5 行距） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（小四， times new roman, 1.5 行距） Key words:（小四加黑， wor

3、d 不大写，与上文空一行） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx（各词用分号隔开，分号后在英文输入状态下 有 一个空格） 摘 要 （ 小三，宋体，居中，加黑，两字之间空两格， 1.5 行距 ） Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx( 小四，宋体 , 1.5 行距 ) 关键词： （小四加黑，与上文空一行 ） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（各词用分号隔开，分号后

4、在汉语输入状态 没有 空格） 分页 Contents（三号 Times New Roman 加黑居中 1.5 行距全部一页） 1.0 xxxxxxxxxxx-1 2.0 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx-2 2.1 xxxxxxxxxx-2 2.2xxxxxxxx-3 3.0 xxxxxxxxxxxx-3 4.0xxxxxxxxxxxxxx -6 4.1 xxxxxxxxxxxx-6 4.2 xxxxxxxxxx-7 4.3 xxxxxxxx-7 5.0 xxxxxxxxxx-7 5.1xxxxxxxxxxxxx-8 5.1.1 xxxxxxxxxx-8 5.1.2 xxxxx

5、xxxx-8 5.2 xxxxxxxxxxxxx-9 5.2.1 xxxxxxxxxxx- 9 5.2.2 xxxxxxxxxx-9 5.3 xxxxxxxxx - 10 5.4 xxxxxxxxxx- 11 6.0 Conclusion-12 References-13 Acknowledgements-15 （目录四号， Times New Roman， 1.5 行距，全部一页） 正文分页 xxxxxxx（题目 :小二加黑， times new roman, 居中） 1.0 xxxx（ 一级标题 :小三加黑， times new roman,左对齐 . 一级标题之间空一行） 2.0 xxx

6、xxxxxxxxxxxxxxxxx 2.1 xxxxxxxxxxx（ 二级标题四号加黑， times new roman, 左对齐 ） 2. 1. 1 xxxxxxxxxxxx（ 三级标题 小四加黑， times new roman,左对齐） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（ 小四， times new roman， 1.5 行距，下同 ） References（空两行，不单独起一页，小三，加黑， times New roman，左对齐） 1 Canale, M.

7、CLT (communicative language teaching); communicative competence; grammatical competence（各词用分号隔开， 分号后在英文输入状态下有一个空格 ） 摘 要 （ 小三，宋体，居中，加黑，两字之间空两格， 1.5 行距 ） 语法作为语言的重要组成部分，在语言学习中起着非常重要的作用。语法教学是外语教学界讨论最多的话题。自中国实施交际教学法以来，语法教学更是受到了前所未有的关注。本文从理论和实际角度探讨了语法教学的必要性。理论上，交际教学法的目标就是培养学生的交际能力，而语法能力是交际能力的一部分，所以交际语言教学模

8、式并不排斥而是包含语法教学；从实际角度看，中国的具体国情决定了在交际语言教学模式下语法必须教。本文又提出了在交际语言教学模式下推进语法教学的几点意见，希望能给广大英语教学工作者提供一些启示。 关键词： （小四加黑，与上文空一行 ） 语法教学；交际教学法；语法能力；交际能力（ 各词用分号隔开， 分号后在汉语输入状态下有一个空格） Contents（三号 TimesNewRoman 加黑居中 1.5 行距全部一页） 1.0 Introduction -1 2.0 An Introduction to Communicative Language Teaching-2 2.1 Features of

9、 CLT-2 2.2 Principles of CLT-3 3.0 Necessity of Grammar Teaching in the CLT Framework-3 4.0 Realistic Reasons of Teaching Grammar in China-6 4.1 Environment of English Learning-6 4.2 Goal of English Learning-7 4.3 Form of English Assessment-7 5.0 Strategies of Grammar Teaching in the CLT Framework-7

10、 5.1 Creating Authentic Situations-8 5.1.1 Making Full Use of the Classroom-8 5.1.2 Creating Situations with Pictures-8 5.2 Organizing Communicative Activities-9 5.2.1 Role-playing- 9 5.2.2 Adopting Discussion and Debate-9 5.3 Teaching Grammar in Discourse-10 5.4 Making Old Things New-11 6.0 Conclusion-12 References-13 Acknowledgements-15