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精选优质文档-倾情为你奉上检索表教学设计一、 教材和学情分析教材分析：本节有三部分内容：认识检索表的作用，辨别检索表的分类准则，编制简单的检索表。教材编写的主要思路是首先通过活动2.7使学生认识检索表的作用，然后通过活动2.8使学生能够辨别检索表的分类准则，在此基础上，设计活动2.9，让学生编制简单的检索表。教材的编排遵循了由浅入深，由易入难的原则，利于学生的接受。 本节课位于第2章第3节中的第2课时，是在学生学习了动植物的分类的基础上，对生物个体之间存在的相同的和不同的特征的进一步划分，是对第1课时内容的延伸，使学生对检索表有初步的认识，为学生初二生命科学检索表的进一步学习打下基础。学情分析：学生在第一课时已经学习了动植物的分类，对分类有了初步的认识，为本节课的学习创造了基础。但是学习的不够深入，因此通过本节课的学习，使学生对生物分类的准则有进一步的认识，进而编制简单的检索表。由于生物分类的准则不是单一的，编制简单的检索表对于预备年级的学生来说也存在一定的难度。因此，在教学过程中多采用讨论法、多媒体辅助教学法来学习，在讨论的过程中
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