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精选优质文档-倾情为你奉上“翻转课堂”及其在国内外实验研究状况刘明娟2014年第一学期读书学习体会一、 为什么选择“翻转课堂”这一主题进行学习研究？从2013年起，全国多媒体软件大赛就增加了“微课”项目，今年省里多媒体软件大赛也增加了“微课”项目，这是个摆在我们教研员面前的新事物，我们就得自学研究“什么是微课?”、“微课有什么用？”以及“如何制作微课？”。通过本学期的网络自学和通过组织教研活动研讨，我初步学会了微课制作的基本要求和制作工具，并指导教师开展了微课制作。制作微课不是我们最终的目的，制作微课的目的是为“翻转课堂”这一创新的教学模式服务的，我本学期已在营口实验学校初中九年级开展了“翻转课堂”初步实验。下面将我学习“翻转课堂”的收获与大家交流分享，请多多指教！二、 谁实践过“翻转课堂”？1、起源：一直以来，在科罗拉多州落基山的一个山区镇学校“林地公园高中”普遍存在的问题之一是：许多学生由于各种原因时常错过了正常的学校活动，且学生过多的时间花费在往返学校的巴士上。这样导致很多学生由于缺课而学习跟不上，直到有一天情况发生了变化。在2007年春天，学
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