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班主任应有的四种心态(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上班主任应有的四种心态 好心态才有好心情,拥有好心情的班主任一定会培养出朝气蓬勃的班集体,其师生关系才会和谐快乐。在班主任工作及实践中,我觉得班主任老师保持以下四种心态,对培养良好班集体,融洽师生关系有一定助益。一、保持平常之心 班主任工作具有长期性、艰巨性和风险性,要想在短期或一招取胜是难以促效,所以对待班级突发事件及学生所犯错误保持一颗平常之心十分必要。尤其对那些倔强、偏执、抗挫能力较差的学生,更要保持一颗平常、平和之心。将学生犯错视为正常不错哪知对,学生有权犯错。不犯错他就不是学生。如果班主任老师有这样的心态,我相信老师在处理犯错学生时,必会冷静、理智的多。一颗慈爱,真诚的心必将融化心灵的坚冰。二、保持平等之心 严师要做,但益友勿缺。尤其是面对生活优越,追求个性解放,思想独立的初中生来说,他们渴望的是理解,换位思考。不能走进心灵的交流都是苍白无力的,所以班主任工作中不仅要有长者的智慧,也要有朋友的平等、理解、关怀。深入学生的心灵,用长者和朋友的双钥匙打开学生心锁,让其成为你的粉丝。三、保持关爱之心

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