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精选优质文档-倾情为你奉上幼儿探究式学习中教师的提问策略巴城中心校幼儿园 王春芸幼儿园教学活动中的提问是一种最直接的师生互动活动。西方学者德加默提出这样一个观点“提问得好即教得好”。教师准确、恰当的提问能激发幼儿的学习兴趣，使其思维进入积极状态。提问可以说是集体教学活动的核心。然而目前我们的教学活动中提问的作用远远发挥不够，影响着幼儿学习兴趣和幼儿回答问题的积极性。幼儿园教学活动的效果，在很大程度上也就取决于教师提问的技巧与质量。因此，提问起着至关重要的作用。一、为什么需要教师使用提问策略提问是一门科学，是一种教学艺术，是提高教学质量的有效手段，也是教学过程中的一个重要环节。教学活动中，教师的提问目的是为了促进幼儿积极思考。好的提问能调动幼儿的学习积极性，发挥幼儿的思维、想象、创造力。“问题提的好，好像一颗石子投入平静的水面，能激起幼儿思维的浪花”。然而幼儿园提问的现状，还存在不少的问题：如教师尚未转变角色，没有做幼儿学习的支持者、观察者，还是以权威者自居，鼓励不足，批评有余，激发不起幼儿探询的愿望，压制幼儿质疑的冲动；又如，一些幼儿头脑中有疑惑、有
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