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精选优质文档-倾情为你奉上实验教案 时间：2017年3月 地点：生物实验室 教师：穆小军 教学目标 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。教学重点：动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。教学难点：观察小鱼尾鳍血液流动的现象并区别静脉和动脉。 课前准备： 准备实验的材料用具：显微镜，培养皿，滴管，棉絮，尾鳍色素少的活的小鱼，动、静脉血管的横切面切片或图片。 一、导入新课 我们学习了动脉、静脉，也知道了毛细血管与功能相适应的特点。今天，我们通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，学会分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。 二、新课教学 实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动 1.目的要求 观察血液在血管内的流动。 2、尝试分辨血管的种类（三种血管）以及血液在不同的血管内的流动情况。 3.材料用具
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