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人教版小学语文四年级下册12《大自然的启示》教学设计.doc

精选优质文档-倾情为你奉上12大自然的启示吉水县文峰小学 刘润梅教学目标:1、认识8个生字,理解课文内容。2、朗读课文,把握两篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点:1、理解课文内容,从中受到启发。2、激发学生热爱自然,了解自然的兴趣。教学准备:课文挂图和教学课件教学过程:一、激趣导入:1、导语:有人说大自然是本无字的百科全书,这话不错。如果平时多多留心观察大自然,亲近大自然,一定会获得很多知识,获得很多教益。如果你不信,请读大自然的启示。(板书课题)2、齐读课题。3、这篇课文由两篇短文组成。读了这两篇短文的题目后,你一定会觉得很有意思吧。森林里面杂草丛生,荆棘密布,怎么“打扫”;什么是人类的老师?下面我们一起来学习课文。二、初读课文,感知内容。1、 学生选择自己喜欢的方式读课文,想怎么读就怎么读,把课文读正确,读通顺。2、读书交流。(1)找出自己感受最深的语句。(2)说一说通过读课文,你知道了什么?(3)提出自己不懂的问题,在小组内与同

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