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精选优质文档-倾情为你奉上24 .编钟教学设计一、 教学目标：1.指导学生独立默读课文，认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。 2.帮助学生认识生字新词；读读记记“悠扬动听、赞叹不已、泪水涟涟”等词语。3.引导学生设计节目单，提高学生从读学写的迁移、运用、创造能力。二、教学重点：认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。三、教学难点：认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值。四、 课时安排：一课时五、 教学过程：（一） 谈话导入1.你知道哪些民族古乐器？2.课件出示编钟图片（出示幻灯片），师：今天，老师也带来了一种古代的乐器，你知道是什么吗？学生交流对编钟的了解。.同学们讲得非常正确，今天我们就一起来学习第课编钟（板书课题）（二）初读课文,感知文本。过渡：这些外形奇特的编钟原来是一种乐器，现在我们就一起进入课文去揭开编钟那神秘的面纱，.请同学们初读课文，整体把握课文内容，并完成以下两个任务（出示幻灯片）：.思考：介绍什么是编钟？文中
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