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精选优质文档-倾情为你奉上课题：生态系统的组成棣花中学 白博教学目标：（一） 知识与技能：1、举例说出你所熟悉的生态系统及其基本成分。2、举例说明一个生态系统中各种生物之间的关系。3、举例说出生物富集的过程及其影响。（二） 过程与方法：培养学生的创造性思维过程及探究能力、观察、分析和概括能力。（三） 情感态度与价值观1、让学生感受大自然的美妙与和谐，使学生了解生物、社会、生活的密切联系。2、使学生认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。教学重点：1、举例说出你所熟悉的生态系统。2、说出生态系统的基本成分3、举例说明一个生态系统中各种生物之间的关系。教学难点：食物链、食物网和生物富集教学方法：引导、启发、观察、分析、讨论、归纳等教学流程：1新课导入：师：十月国庆长假就快到了，许多人都想乘此机会到大自然中去，拥抱大自然，与大自然来个亲密接触，从而放飞自己的心灵，舒展一下疲惫的身心。（点击，学生观看大屏幕）同学们，假如你现在正置身于这样优美的环境中时，你会看到什么呢？你会听到什么呢？
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