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精选优质文档-倾情为你奉上秦董姜小学书法教学评价方案书法是中华民族优秀传统文化的瑰宝，它具有很高的艺术审美价值和使用价值，通过书法训练达到开发全脑功能的目的。儿童书法教育又是我校素质教育的一个重要内容，经过实践训练，让学生愉快学习，巧妙学习，浅入深出，从小练就一手好字，促进其手脑健康发展，促进学生左右脑的健康发展，使学生终身受益。并且通过学习书法所取得的成就，去影响和带动其它学科的学习，并取得成功。坚持以发展学生为本，努力引导学生主动参与学习，全面培养学生。学会生活和做人、学会审美和创造，学会拼搏和展示。通过学习传统书法文化，树立学生的书法品牌意识，进一步促进学生左右脑的健康发展，促进其它学科的健康和谐的发展，最终实现全面发展学生能力的教育目标。为了这一目标的实现特制定如下评价方案一、评价内容：（1）基本知识：材料的收集与整合；交流中的表现和参与的态度；活动中的发展与收获。（2）基本技能：姿势的准确性；练习过程中的投入程度（情感、态度）；对学生作品的评价；学生练习过程中发展性的评价。（3）实践活动：对他人、对自己的评价；活动中的
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