精选优质文档-倾情为你奉上Unit 8 How was your school trip?教学设计方案课题名称Unit 8 How was your school trip? 科 目英语年级八年级教学时间45分钟学习者分析 学生在七年级已接触过一般过去时，在学习上有一定的基础，对于过去式规则形式与不规则形式、句型结构及一般过去时的用法都有一定的了解，但在应用方面还有待提高，还需多创设情景和相应的活动帮助他们更好地掌握好一般过去时。教学目标一、情感态度与价值观1. 通过描述过去所做的事，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的喜好，增进情谊。2. 在西方文化中时间的观念特别强，如英语中昨天学习、今天学习、明天学习，同一个词表达的方法就不一样。而在中国就没有，只一个词学习。二、过程与方法1.主要运用“任务型教学法”。2. TPR 全身反应教学法、情景交际教学法和猜谜活动。三、知识与技能1.单词掌握单词：autograph,
