温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-12577243.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（化学人教版九年级上册第二单元-课题1-《空气》(第二课时)教学设计(共4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上人民教育出版社义务教育教科书化学九年级上册第二单元课题1空气（第二课时）教学设计汕头市鮀济中学蔡宁坚【教学目标】1、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。2、知道空气是一种宝贵自然资源，初步了解空气污染危害和防治。3、养成热爱自然的情感和爱护环境的行为习惯。【学情分析】1、我校地处桑浦山边，原本是一个环境优美的好地方，但近几年来学生或多或少感受到环境污染危害，已具有一定环保意识。2、从学习和生活中，学生已获得氧气的用途的零碎知识，但对氮气和稀有气体的用途相对生疏。宜循序渐进，逐步引导学生形成完整的空气知识结构。【重点难点】重点：认识到空气是一种宝贵的自然资源。难点：让学生把环保知识转化为环保行为，养成环保的良好习惯。【教学思路】 对于氧气、氮气、稀有气体的用途，宜通过引导学生阅读课本中彩图，归纳得出。有利于培养学生收集和整理信息的能力；对于保护空气的内容，宜通过引导学生结合生活实际相互交流讨论，只有结合自身的生活体验，才会让学生真正体会到保护
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
