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精选优质文档-倾情为你奉上程序语言教学在小学信息技术课堂教学中的实践应用 小学高段LOGO语言教学尝试嘉兴市文昌路小学 池建炳【内容摘要】目前使用的教材，主要还是以应用层面的操作技能的学习为主，以Office等软件的运用为主。在信息技术课堂中引入程序语言，探究计算机如何协作我们进行学习，从协作完成学习的层面过渡到发现和探究的学习层面。LOGO语言具体形象思维与抽象逻辑思维两种形式并存的语言，符合小学生的思维发展的基本特点，适合在小学高段进行开展。通过LOGO语言的学习，逐步培养小学生分析问题、解决问题的能力，学会交流、学会合作、学会欣赏，变被动学习为主动学习，培养动手能力和创新思维。【关键词】程序设计 LOGO语言 兴趣培养 能力培养正文：随着计算机技术的迅猛发展，信息技术学科的普及，越来越多的学生走进信息技术的课堂，与计算机开始亲密接触。从目前我省情况来看，小学三年级的学生就开始接触计算机，开始学习计算机使用方面的知识，但是我们目前使用的教材，主要还是以应用层面的
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