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精选优质文档-倾情为你奉上语文园地二【教学要求】1.交流平台,词句段运用,认真读词语,朗读句子,积累语言。2.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗,帮助小学生积累古诗。【教学重点】1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图,了解古诗大意。2.自主阅读词语和句子,交流不会的问题,学会积累语句。【教学难点】感情朗读句子,理解古诗大意。【教学课时】1课时一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。(板书:语文园地)二、交流平台板块一:交流平台(课件出示)1.读书的时候如果遇到不理解的词语,你会怎样做?2.小组交流,看看哪个小组总结的方法多。3.小组派代表做汇报发言,教师评议,并小结。(课件出示)(1)查字典理解词语。(2)运用组合法理解词语。一个词语,通常由几个字或几个词构成,所以我们只要先分开理解字义、词义,再组合起来就好理解了。如忠勇一词,忠有忠诚的意思,勇是勇敢的意思,忠勇就可解释为忠诚勇敢。又如艰难险阻一词,艰难是困难,险阻有险恶有阻碍的意思,艰难险阻就可以理解为困难险恶。运用组合法理解词语时
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