温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-12593027.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(集体备课组的制度和考核办法(共10页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上集体备课组的制度和考核办法建议课改的有效实施,最重要的保障就是评价和考核。纵关合作教学评价,环节上包括师师合作评价,师生合作评价,生生合作评价,最重要的当属师师合作评价,这是合作教学评价的有效实施的运行前提和动力源泉。离开师师合作评价,空谈师生合作和生生合作评价是极其片面的。我校的课改陷入困境,个人认为,最大的因素就是评价和考核的缺失,甚至仅仅停留在生生评价阶段。要效推行课改,首当其冲的就是要解决师师合作评价问题,而师师合作的核心则是集体备课组的运作,由此,集体备课组考的核和评价最为关键!目前的集体备课制度,已经比较成熟,包括:一内容:1集体备课必须做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备人);“四统一”(统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、统一教学进度);“五备”(备大纲、备教材、备教法、备学法、备训练,重点研究本学科教与学的改革与创新)。2对已经结束的上一周的教学工作进行回顾、总结,交流课堂教学的心得体会、学生掌握的情况等。交流讨论的内容记录在集体备课记录本上备查。3针对下一周的教学内容进行分析、讨论。各备课组必须对下一周
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。