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精选优质文档-倾情为你奉上函数的奇偶性说课稿一 、教材分析我选用的教材是中职数学第一册。本册教材共有五章，奇偶性处于第三章第四节。奇偶性是学生学习函数概念后研究的函数重要性质，是学生进入职校后较早接触的用符号语言来刻画的概念。它既是函数概念的延续和拓展，又是后续学习幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等性质的基础，起到了承前启后的作用。为了提升课堂教学的效果，根据教学内容和后续内容的联系，结合学生情况，我设计3课时的方案,并对教学内容作了增和变的处理：增：一是增加了生活中的一些情境，以激发学生学习兴趣。二是增加了“利用函数的奇偶性求解析式”，以呼应函数的表示法等相关内容变：变换例题形式，以促成学生思维能力的提升。二、学情分析本课的学习者是一年级旅游管理中专班的学生，基本情况如下：此前他们已经初步学习了函数的概念、表示法、一次函数、二次函数和反比例函数的图象和简单性质；同时，在初中已经学习过图形的轴对称与中心对称，对图象的特殊对称性也有了一定的感性认识。学生好奇心重，思维活跃，求知欲强；但注意力集中时间短，需要多加
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