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精选优质文档-倾情为你奉上掌声教学设计 【教学分析】 掌声这篇课文时人教课标版语文三年级上册第八单元的第一篇精读课文。它以其细腻生动的文笔讲述了一个身患残疾而忧郁自卑的小女孩在同学们的掌声中上台演讲，在同学们掌声的激励下鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。 本课我共分为两个课时来完成。第一课时，我需要从第一、第四两个自然段，让学生了解英子身上发生的变化，为第二课时探究原因。第二课时，我将带领学生从细节上发现英子的心理变化和性格变化的原因，具体抓住几个句子采用角色互换的形式，从而发现正是同学之间的互相鼓励和互相关爱使英子发生了巨大的变化，再让学生联系实际生活谈谈自己的感受，学会关爱他人。【学习目标】一、知识与技能1)会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。2)正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语。3)在感悟文本的基础上正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。4)通过联系上下文体会两次掌声里的深刻含义，从而懂得并愿意主动关心、鼓励他人，并珍惜别
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