一.复习旧知，引出课题1.复习等式的性质2.谁能说说下面的X等于几？x+3=5 x-2=8解 方 程(1)人教版五年级数学上册学习目标 1.初步了解方程的解”和解方程”的意义。 2. 会解答简易方程。 3.会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。重点和难点 比较方程的解和解方程这两个概念的含义说一说在加减乘除中各个数之间的关系。一个加数=被减数=减数=一个因数=被除数=除数=100g100g100g50g100+x250平衡空杯子重100g,水重x克。X=？100+x100g100g100g50g平衡100+x250X=？100+150=250,所以x=150。100+x=100+150假如 同两边 时减去100,就能得出x=150。100+x250x150求方程的解的 程叫做过 解方程。使方程左右 相等的两边 未知 的数 值，叫做方程的解。像上面，x=150就是方程100+x=250的解。我是这样理解解方程和方程的解的：探究性问题1、自学书本p67页怎么解方程：x+3=9？2、怎么检验你的结果是否正确那？3、3x=18你会解吗？同桌可以互相商量下。X个9个x+3=9
