温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-12664309.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（社会与健康.docx）为本站会员（人***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
社会与健康：我是大班的小朋友小瓢虫活动目标：1、尝试用多种废旧材料制作各种造型，体验创作的乐趣2、发现废旧材料的多种用途，标注与效果分析：活动准备：经验准备自备各种废旧材料，自备操作工具，用废旧材料制成的昆虫成品，活动过程：导开教时作自引一、以自制小瓢虫导入激发幼儿的兴趣，1小朋友看得看，你们知道这是什么昆虫吗？2他是有哪几个部分组成的？它和别的昆虫有什么不同？二、可播放本科课程引导幼儿学习制作方法，1.小朋友，你看到了什么材料？2这些材料可以制作小瓢虫的，不什么部分怎么做，3课件出示制作的步骤，引导幼儿学习，幼儿制作，教师指4小朋友，你们先将材料和工具都准备好，教师引导幼儿打F,幼儿用书上看图学习，并动手操作，攵师小结，小朋友，今天我们学习了小瓢虫制作的方法，制作I一定要看制作分布图，按分布图操作，请你也用这些材料制三一只小瓢虫，现场作品，请幼儿互相欣赏作品，向同伴介绍扌己的制作方法，三、课外活动延伸，一日生活，1区域活动环节，美工区，教师要为幼儿提供相关材料，1导幼
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
