1、 如何开展小课题研究 洪山区教育科学研究培训中心 陈文娇 博士 成果形式 讲座提纲 研究选题 研究方法 1 2 3 一、研究选题 （一）原则：切忌假、大、空 1.选题要小。小组合作学习中的教师参与度研究 2.选题要实。少儿趣味田径教学对提高学生身体 素质的实验研究 3.选题要新。家长老师的实践研究 一、研究选题 （二）内容：抓住“三点”来选题 1.抓住难点。 高效课堂建设 2.挖掘亮点。 学校特色、班级特色、学科特点 3.关注热点。 校园文化建设、三生德育 二、研究方法 （一）文献研究法 （二）行动研究法 （三）观察法 （四）实验法 （五）访谈法 （六）问卷调查法 （一）文献研究法 1.文献的
2、搜集 中国知网（ CNKI） ，全球最大的数字图书馆。 （建议：购买知网卡） 文献搜集的常用方法： a. 围绕研究的主题和关键词进行搜索 b. 根据某些权威文献提供的线索 在阅读文献方面，要不断地向自己提出这样的问题：对于自己要研究的课题，前人已经做了哪些工作，取得了哪些成果，自己还能做出哪些贡献。 （一）文献研究法 根据文献的内容、观点等进行适当分类 在分类基础上进一步提炼，用自己的语言 进行归纳与概括 在综合前人研究成果的基础上，形成自己 的见解 分类 综合 判断 模块 1 模块 2 模块 3 2.文献的整理：三个关键阶段 （二）行动研究法 1. 概念： 行动研究是由 教师 通过自身的 实践 进行研究 ， 这种研究立足于实践者自己的 反思 ， 通过反思谋求变革 ， 改进工作 。 2. 特征： 由 行动者 研究 为行动 而研究 在 行动中 研究 3. 行动研究案例（牙买加） 男生在学校学习不成功，很多男生辍学。 男生学习的兴趣和效果都不如女生
