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六年级下册生命与健康常识教案1. 我们的身体与细胞教学目标：1. 使学生知道人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。2. 培养学生按顺序观察的能力、比较和分析的能力，以及动手能力。3. 激发学生对了解自己身体的兴趣和求知欲以及探索精神，感受健全的身体有利于更好的生活。教学重点：知道人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。教学难点：培养学生探索事物的兴趣以及比较和分析的能力。教师准备：1、人身体各部分的课件或挂图（教师可自制，没有条件的学校也可以用挂图。）2、活动用的小口瓶等3、拼摆图样4、课件（几组各种姿势的人体分解图）学生准备：有扣子的衣服课时安排：1课时教学过程：一、教学引入师生谈话：我们已经学习了怎样把一个比较复杂的物体分为几部分。谁来说说，暖壶能分为几部分？（学生回答）师生谈话：那么我们的身体可以分为哪几部分？（出示课件：人的身体）（学生观察、思考）今天我们就来学习第十二课我们的身体（板书课题）二、学习新课1. 教师指导学生观察人体的外部形态（1）教师提问：每个人看看自己的身体。从外部看，自己的身体从上
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