我们班的丘B猛同学上英语总是开小差,不守纪律。和同学交头接耳,为这我曾无数次批评他,旦收效甚微,也仍然是我行我素,一不留神就又捣乱。因此我决定改变方法,当他又一次捣乱时,我没有像原来那样批评他,而是心平气和的与他交谈,“你认为你今天上英语课向同学扔纸条,对吗?”他说“不对”,“错在哪儿?”“上课应该认真听讲“,看来,在他的内心还知道对与错,是与非,而且发现他经常帮助同学们,对于有困难的同学,也总是乐于伸出双手,这是他的优点。我接下来又表扬他:你是个很棒的学生,品质高尚,能乐于助人,同学们都很喜欢你,而且你很聪明,只要上课认真,一定会取得很好的成绩。“听完我的话,他很惊讶,他没有想到,自己在老师的心目中还是个好孩子,面对表扬,也掩饰不住露出了喜悦,并告诉我说:我一定会努力。“随后,我面对全体同学又表扬了他,并且我对同学们说:丘B猛是我们的小雷锋,我们相信邱猛同学从明天开始会彻底改变自己。“然后,让大家鼓掌鼓励,丘B猛看到了同学们都在鼓励他,看到老师的期待的目光,红着脸低下了头,不过我可以看出他以及在心里默默下决心改变自己了。下课后,也偷偷递给我一张纸条,上面写着老师,谢谢你“。第二