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2019-2020年中学生综合实践活动构建和谐师生关系方案设计附反思适用年级：适用于高一、二年级与初中七-九年级一、课题的确立2004年中共十六届四中全会明确提出，要“把和谐社会建设摆在重要位置”。2006年中共十六届六中全会又审议了中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定。提出了本世纪头20年中国全面建设小康社会的发展目标，“社会更加和谐”是其中一个重要内容。我国领导人多次就构建和谐社会问题进行调研，并作出重要阐述。中共全党的普遍共识是，当前社会总体上是和谐的，但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。如何构建和谐社会是一个大课题，构建和谐学校是建设和谐社会的重要组成部分。我们学校作为一所普通完全中学，现拥有67个班级近4000名同学，有小学毕业带着美好憧憬的初中学生，也有带着中考过后的疲倦和对高中生活的迷惘进入新的学习环境的高中学生。学校在近年来取得了一些成绩，但学校人多问题也不少，也有一些不和谐的因素存在，如：有少数同学关系不和谐出现争吵打架事件，个别师生关系不和谐出现师生冲突，偶尔还有公物被破坏、花草被踩摘，水电浪费垃圾没有及时处理等等。科学分析影响校
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