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数字15的认识杨丽琴2015 年9 月6 日经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 一、活动目标1 、使幼儿初步认识数字1 、2 、3 、4 、5 。 2 、让幼儿在图中找出能表示1 、2 、3 、4 、5 的事物。 3 、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用二、活动准备1 、卡通数字1 、2 、3 、4 、5 。 2 、1 、2 、3 、4 、5 的大数字卡以及相应图片。 3 、袋子以及水果图片若干。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用三、活动过程活动导入 用儿歌引出课题 ：教师唱自创歌曲：“1 象铅笔细又长，2 象小鸭水中游，3 象耳朵听声音，4 像小旗随风摇，5 像秤钩钩东西，我们请他们来做客。” 请出数字宝宝1 、2 、3 、4 、5 。那么数字宝宝是不是象歌曲里
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