1、对数函数的图像和性质 教学过程 教学反思 教法学法 板书设计 教学分析 课时安排与教具 准备 4 教学 重、难点 3 教学目标 2 教材的地位和作用 1 知识目标 1）会作对数函数的图像，理解底数对图像的影响； 2）利用图像，理解并掌握对数函数的性质； 3）学会利用对数函数的图像和性质，解决一些比较 对数大小、求定义域以及过定点的问题。 能力目标 1）引导学生学会用联系的观点分析理解问题； 2）巩固和强化学生观察、分析、归纳的思维能力； 3）建立学生对数学的应用意识。 情感目标 通过生生、师生合作有助于提升学生的数学交流 能力，从而产生积极的学习体验，增强学生学习 的积极性。 重点： 1.对数
2、函数的图像和性质。 2.学会利用对数函数的图像和性质解决一些比较对数大小，求定义域以及过定点的问题。 难点： 全面的理解和掌握对数函数的性质。 教法 引导发现法 学法 自主、合作与探究 1.对数函数的图像和性质。 （ 重点 ） 2.全面的理解和掌握对数函数的性质 （ 难点 ） 3.学会利用对数函数的图像和性质解决一些比较对数大小、求定义域、以及过定点的问题 （ 重点 ） 学习目标 2.互为反函数的两个函数图像之间有什么关系？ 互为反函数 它们的图像关于直线 y=x对称 3.指数函数的图像可分为几种情形？ a1 0 0 x ( 1 , + ) 时 ， y 0 在 (0,+)上是 增函数 1 1 lo g ayx 对数函数 (a 0且 a1)的性质 x y O x y O 定义域： (0,+) 值域： R 单 调 性 单 调 性 (1, 0) 即当 x 1时， y 0. 值的分布 新知探究
