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Flash网站设计探讨——兼谈Flash网络广告发展前景-任务书+分阶段+教师分阶段.doc

1、毕业论文任务书 (以下由学生填写) 题 目: Flash 网站设计探讨 兼谈 Flash 网络广告发展前景 目标要求: 完全运用 Flash 内部绘图工具从零开始制作整个 Flash 网站,所有页面与内容均在一个 Flash Player 内展示完成。站点环环相扣,连贯性强,动感十足。通过对 Flash 的矢量绘图功能和 ActionScript 的学习,对 Flash 软件 有深入的认识并熟练掌握以下内容:如何构架、设计一个全 Flash 网站;如何单纯应用Flash 制作出立体感极强的精美页面效果;如何使用 ActionScript 对站点进行交互功能的扩充,对网站的风格可以任意选择;如何

2、制作效果极佳的音乐播放器、流行的磁性弹性按钮等。并且,在设计过程中思考 Flash 网络运用的可行性,如网站应用、广告应用等。 支持条件: 开发工具: Flash CS3 开发语言: ActionScript; XML 开发平台: Windows XP 开发使用的插件: Swift 3D 校外指导教师(签名) 职称 单位 校内指导教师(签名) 职称 学生(签名) 分阶段进度安排 阶段 起讫时间 计划完成内容 1 2008 年 2 月 26 日 -3 月 31日 阅读整理大量相关材料,确定题目, 征求导师意见后进一步改进,整理提交毕业设计开题报告。 2 2008 年 4 月 1 日 - 5 月

3、10日 对必要技术及工具进一步了解学习, 完成总体设计部分及基本代码编写,所有模块基本完成。 3 2008 年 5 月 11 日 -5 月 20日 完成详细设计,所有模块的细节敲定,整个设计主体基本完成。 4 2008 年 5 月 21 日 -5 月 27日 确认软件功能,确认所需要的功能均已经完成。 5 2008 年 5 月 28 日 - 6 月 2 日 项目文档终稿完成,提交毕业论文,准备毕业答辩。 注:一般可分为资料文献搜索、拟定方案(提纲)、试验或初稿、定稿等阶段 教师分阶段指导记录 第一阶段: 该阶段以指导学生学习为主。通过收集和阅读大量 Flash 设计开发相关材料,确定题目方向,

4、并 设计实验方案 ,并学习开发语言、开发工具和建模工具等。该生态度认真,勤学好问,能自主解决问题,在专业知识上有了较大进步。 第二阶段: 该阶段为确定需求和总体设计阶段。该生通过 整理大量资料,并深入到客户工作环境中,实地模拟工作流程,切身考查工作环境。在与用户沟通讨论过程中,该生表现出优秀的与人交往的能力,受到顾客和同事的一致好评。 第三阶段: 在系统详细设计和代码开发阶段,该生能够做到学以致用,努力钻研。独立分析研究各种发展趋势并撰写论文。代码开发和测试阶段,能主动参考各类文献,认真完成工作。在这一阶段,该生专业技能有了很大的提高。 第四阶段: 在完稿阶段,该生能够谦虚耐心地听取意见,对论文及设计进行修改和完善。对于其中出现的问题,该生能够及时反应,并 能运用所学知识技能去发现 与解决实际问题 。 通过几次修改最终定稿,并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作。 论文评语 拟评成绩 校外指导教师(签名) 职称 单位 校内指导教师(签名) 职称 年 月 日 论文评阅 评阅成绩 评阅教师(签名) 职称 年 月 日 答辩记录 演示成绩 答辩成绩 答辩小组组长(签名) 职务(称) 年 月 日 总评 成绩 学院负责人(签盖) 年 月 日

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