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编号:海豚教育个性化教案教案正文:认识方向教学目标:认知方面:使学生在亲身体验中理解和区分东、南、西、北四个方位,培养初步的空间观念。能力方面:能用东、南、西、北描述物体所在的方位,能根据给定的一个方向确定其他三个方向情感方面:感受数学源于生活,体会生活里到处都有数学,产生对数学的亲切感,获得解决生活中的数学问题的喜悦。教学重点:能根据自身方位辨认东、南、西、北四个方向。教学难点:体会东、南、西、北四个方向之间的关系。一、复习旧知,引入新知1、师:小朋友们已经认识了哪些方向?生:东、南、西、北。师:你能在教室里指出来吗?指名学生回答2、师:瘦羊羊请喜羊羊到他的学校去参观并且去他家做客,还给他寄来了一张平面图,我们一起帮喜羊羊认识这张平面图吧。(课件出示平面图)师:(指着方向标)这是什么?通过它你知道了些什么?生:方向标,图的上面是北方。师:那图的下面是?左面是?右面是?生:上北、下南、左西、右东。师:瘦羊羊的学校在哪呢?生:图的中间。师:我们来认识一下学校的四周各是什么地方。(带领学生观察图)师:学校的东面是什
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