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小学数学课程与教学资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第一章 走进小学数学课程 在人类的历史发展过程中，数学的产生于发在人类的历史发展过程中，数学的产生于发展和生活的进步息息相关，尤其是在第二次世界展和生活的进步息息相关，尤其是在第二次世界大战之后，随着包括计算技术在内的现代科学技大战之后，随着包括计算技术在内的现代科学技术的迅速发展，数学的应用领域得到了极大的拓术的迅速发展，数学的应用领域得到了极大的拓展。就像今天的识字、阅读一样，数学成为公民展。就像今天的识字、阅读一样，数学成为公民必需的文化素养，数学教育的大众化成为时代的必需的文化素养，数学教育的大众化成为时代的要求。然而，数学是什么？它究竟有哪些性质和要求。然而，数学是什么？它究竟有哪些性质和特征？作为学校课程的数学与作为科学的数学又特征？作为学校课程的数学与作为科学的数学又有哪些不同？数学教育有哪些不同？数学教育尤其
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