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1. 知识目标：结合具体情境，理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别。 2. 能力目标：掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。 3. 情感目标：体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值，从中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心。 1. 计算下面各题。 368+325-315 30480(24-8) 47 35 422. 说说上面三题应先算什么，再算什么，最后算什么？ 题没有括号，应先算乘法，再算加法，最后算减法； 题有括号，应先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外面的除法； 题只含有同级运算，应从左到右依次计算。例1 、买文具。3.50 元/ 本 6.30 元/ 只 35 元/ 个 63 元/ 个 问题1 ：王老师用200 元买了3 个篮球和1 个足球，还剩多少钱？ 你能解决这个问题吗？ 笔记本 1 、 200 （353 63 ）思考回答：为什么这样列式？说一说运算顺序。 因为要算还剩多少钱，就应先算出王老师一共用了多少钱，也就是3 个篮球的钱和1 个足球的钱，再从200 元里减去一共用去的钱。=200 （105 63 ）=200 16
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