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在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确文学作品阅读之 赏析语言在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确中考真题回放10年偷父:16.从文中画波浪线的句子中,任选一句品味语言。(4分)09年寻石记:16.任选一句品味语言,注意加点词句。(4分)07年鼓神:17本文有不少精彩的句子,请对画线的A、B两处任选一句作点评。(4分)06年词典的故事:请参照示例简要分析句子中加点词的表达效果。 (4分) 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确n一、品评加点词语作用(妙用)n二、赏析划线句子的表达效果n三、找出你最喜欢的句子,并说说理由在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确n1、探究语言赏析的方法n2、把握语言赏析的角度n3、规范语言赏析的答题格式在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由

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