在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三章 三角函数与解三角形第 1 讲 弧度制与任意角的三角函数在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1了解任意角的概念2了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化3理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1任意角的概念角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形正角是按逆时针方向旋转形成的；负角是按_方向旋转形成的；一条射线没有作任何旋转，我们称它为零角顺时针2终边相同的角终边与角相同的角,可写成 S|+k360,k Z在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3弧度制(1)长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做 1 弧度的角(2)用弧度作为单位来度量角的单位制叫做弧度制(3)正角的弧度数为正数，负角的弧度数为负数，零
