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在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第2讲 二项式定理在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.能用计数定理证明二项式原理.2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.1.二项式定理(nN*)所表示的定理叫做二项式定理,右边的多项式叫做(ab)n 的二项式展开式.在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确2.二项式定理的特征(1)项数:二项式展开式共有_项.中的第 r1 项.n1(3)二项式系数: 二项展开式第 r1 项的二项式系数为_.3.二项式系数的性质(1)对称性:与首末两端“等距离”的两个二项式系数相
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