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在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确与人交往有品德 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确秦朝李斯说：“ 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。” 这话蕴涵的道理是（ ）A. 见贤思齐B. 宽容大度C. 换位思考D. 助人为乐B 【解析】这题考查的是与人交往中的优秀品质宽容。从材料中可以看到泰山能包容各种土壤，河海能包容各种细流，显然是教导我们要懂得宽容，故B 项符合题意，ACD 项与材料完全无关。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确C.【解析】“ 换位思考，与人为善” 说的就是在与他人交往时要设身处地地为他人着想。以此分析材料可知，两只小山羊没有作到换位思考、与人为善，导致了悲剧的发生，启示我们要学会换位思考，化解矛盾，所以C 是正确的选项；A 选项太绝对；B 选项不能事事学顺从，要坚持原则；D 选项不符合题意，排除。故选C 。尚书说：“ 必有容，德乃大；必有
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