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在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确任务驱动型作文审题立意与高分策略广东东莞2020.3.20一、什么是任务驱动型作文“在材料引发学生思考、激发写作欲望的基础上，通过增 加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增加写作的 针对性，使考生在真实的情景中辨析关键概念，在多维度的 比较中说理论证”。教育部考试中心张开 任务驱动型作文就是增加了任务型指令的材料作文。2018全国2卷作文阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）“二战”期间 ，为 了 加 强对战 机 的 防护 ， 英 美军 方调查 了 作 战 后 幸 存飞 机 上弹 痕 的 分 布 ， 决 定 哪 里弹 痕 多 就 加 强 哪 里 。 然 而统计 学 家 沃 德 力 排 众议 ， 指 出 更应该 注 意弹 痕 少 的 部 位 ， 因 为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭：不少于800 字。材料写作要求新材料作文2019年全
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