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23.5二次函数的应用 （最值问题）漳湖中学 鲍友春在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（一）复习引入1.1.复习二次函数复习二次函数yyaxax22+bx+bxcc（a0a0）的图象、顶点坐标、）的图象、顶点坐标、对称轴和最值对称轴和最值 2.2.（11）求函数）求函数yyxx22+2x+2x33的的最值。最值。 （2）求函数yx2+2x3的最值。（0 x 3）33、抛抛物物线线在在什什么么位位置置取取最最值值？通过复习题1让学生回忆二次函数的图象和顶点坐标与最值，通过做练习2复习求二次函数的最值方法；练习2（1）的设计中，定义域为xR，学生求最值容易想到顶点，无论是配方、还是利用公式都能解决；设计思路：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确设计思路：1.1.复习二次函数复习二次函数yyaxax22+bx+bxcc（a0a0）的图象、顶点坐标、）的图象、顶点坐标、对称轴和最值对称轴和最值 2.2.（11）求函数）求函数yyxx22+2x+2x3
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