1、WHY?為什麼醫學院要上醫學人文課程？我們將來所面對的病人人之基本需求：身心靈社會生理“to live”社會“to love”心理“to learn”心靈“to leave a legacy”顧及文化特性與社會正義撫慰心靈之尊嚴與痛苦符合倫理原則與法律規定預防診療身體精神的疾病全人醫療病人所期待的醫療生理“to live”社會“to love”心理“to learn”心靈“to leave a legacy”社會文化素養利他臨床技能醫學知識法律倫理原則病人自主社會正義醫學專業素養現代社會公民與知識份子之通識教育全人醫療所需的訓練顧及文化特性與社會正義撫慰心靈之尊嚴與痛苦符合倫理原則與法律規定預
2、防診療身體精神的疾病全人醫療醫學人文課程的目標 態度社會文化素養利他臨床技能醫學知識法律倫理原則病人自主社會正義醫學專業素養現代社會公民與知識份子之通識教育顧及文化特性與社會正義撫慰心靈之尊嚴與痛苦符合倫理原則與法律規定預防診療身體精神的疾病全人醫療醫學人文課程的目標 知識社會文化素養利他臨床技能醫學知識法律倫理原則病人自主社會正義醫學專業素養現代社會公民與知識份子之通識教育人文社會文化基礎知識文學 歷史 哲學 宗教社會 人類 文化 藝術人文社會文化基礎能力文化感受力文化敏感 掘 問題發察 觀 體會文化解析力同理 利他 自主 正義 文化行 力動溝通 關懷 化解醫學人文課程的目標 技能社會文化素
3、養利他臨床技能醫學知識法律倫理原則病人自主社會正義醫學專業素養現代社會公民與知識份子之通識教育人文社會文化基礎知識文學 歷史 哲學 宗教社會 人類 文化 藝術人文社會文化基礎能力文化感受力文化敏感 掘 問題發察 觀 體會文化解析力同理 利他 自主 正義 文化決斷行 力動溝通 關懷 化解人文社會文化基礎知識文學 歷史 哲學 宗教社會 人類 文化 藝術人文社會文化基礎能力文化感受力文化敏感 掘 問題發察 觀 體會文化解析力同理 利他 自主 正義 文化行 力動溝通 關懷 化解社會文化素養利他臨床技能醫學知識法律倫理原則病人自主社會正義醫學專業素養現代社會公民與知識份子之通識教育臨床人文訓練的內容臨床
4、醫學通識 育教培育通達、有修養、有識見之文化人，具備廣博的知識、恢弘的胸襟、端正的品德及關懷社會、服務人群的精神養成學生解決問題的能力，具備學識橫向整合能力與行動實踐的毅力培養具有優質專業素養、人文社會關懷、國際宏觀視野、並能終身學習的全人醫師具有醫學專業素養的現代社會公民與知識分子 培養醫學生在醫學專業素養上所應具備的 利他，病人自主，社會正義精神 醫學人文社會文化素養 醫學倫理法律智能 造就出能 防治病人身體精神疾病 行事符合倫理法律原則 兼顧病人之文化 與社會 病人 與 的全人醫 醫師 人文社會醫學醫學人文課程的宗旨基礎醫學文學 語言社會學藝術宗教 哲學 倫理 歷史人類學文化研究醫學地理考古
