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1、234、学习小组合作记录一、学习任务:探究和了解“化学反应中,反应物与生动物的质量关系”。二、合作人员:肖湘宏,刘璇三、活动目的:通过化学实验,探究和证明:“化学反应中,反应物与生成物的质量相在实践中学会查找相关资料,探究问题的能力;培养独立探索,分析、推理和动手的能力;培养相互沟通,合作,团结的精神。四、探研方法:刘璇设计实验装置和选用药品如图甲所示,肖湘宏设计实验装置和选用药品如图乙所示,两人在反应前后都进行规范的操作,准确的称量和细致的观察并及时做了观察笔记。五、探研结论:实验结束后,刘璇认为:化学反应中,反应物与生成物的质量不相等。肖湘宏认为:化学反应中,反应物与生成物的质量相等。六、结论分析:两人通过查找相关资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并做出了科学的结论:化学反应中反应物与生成物的质量相等。两人仔细分析了导致两个结论不相同的原因,认为:过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下,生成氧气和水,而氧气跑到空气中去了,导致称量时生成物的质量就变轻了,于是得出了:化学反应中,
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