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在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三讲2011 ：中国经济社会发展及其问题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 过去的一年，面对复杂多变的国际政治经济环境和艰巨繁重的国内改革发展任务，全国各族人民在中国共产党领导下，同心同德，团结奋进，改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就。 国内生产总值47.2 万亿元，比上年增长9.2% ；公共财政收入10.37 万亿元，增长24.8% ；粮食产量1.14 万亿斤，再创历史新高；城镇新增就业1221 万人，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入实际增长8.4% 和11.4% 。我们巩固和扩大了应对国际金融危机冲击成果，实现了“十二五”时期良好开局。一、2011 年主要成就在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确年份GDP 人民币财政收入人民币 进出口美元 外汇储备美元2002 10.2万亿 18914 亿 5000亿 2864
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