在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学员旅五队 学员旅五队 徐磊 徐磊 许金翔 许金翔 钟家伟 钟家伟王康 王康 尚立群 尚立群 王修楠 王修楠 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 定义：以氨基酸为原料，用化学方法合成多肽或蛋白质。 目的：确证天然多肽或蛋白质的结构；生产天然的、在生物体内含量极微但有医疗或其他生物效用的多肽；改变部分结构，研究其结构与功能的关系，并设计更有效的药物。 基本原理 ： 将两个氨基酸合成一个二肽, 基本点是将一个氨基酸的羧基与另一个氨基酸的氨基连结成肽键 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确方法：将这些不希望参加反应的基团用一些特殊的化学试剂与之反应, 使生成的基团对缩合反应不敏感, 还能在肽合成后，在不破坏肽键及氨基酸结构的条件下将它们恢复成原先的基团。这一类试剂称保护试剂，形成的基团称保护基。关键：需要有措施使第1 个氨基酸的氨基与第2
