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在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确海 马微信公众号：乐绘分享2018年12月20日在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确参考课时90分钟01教学年龄6-9岁02课程来源在这个大千世界里，有许多奇特的动物。今天我要向大家介绍的动物生活是海洋里的，它们也是马，但不能被人们骑，它们的名字叫“海马”。03教学目标1.画出海马的造型2.装饰和丰富海马的花纹。3.感受线条的装饰美。04在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课程导入在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在这个大千世界里，有许多奇特的动物今天我要向大家介绍的动物生活是海洋里的，它们也是马，但不能被人们骑它们的名字叫“海马”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确海马的名字源于它酷似马的头部
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