在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确智能时代下的人机交互在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、人机交互的发展 人机界面从最初的批处理界面(BI)，也称作“无交互”的用户界面, 到后来的命令行界面（CLI）, 再到当下最受欢迎的图形用户界(GUI)面. 基于WIMP(Window, Icon, Menu, Point Device) 范式而生的图形用户界面, 最早是由施乐公司在1970年代研发, 并在1980年代被苹果公司和微软公司深入研究进而推广. WIMP界面根据隐喻进行设计, 凭借着语法极小化, 对象可视化和快速语义反馈等优点, 对人机界面设计的影响长达40余年. 然而, 在信息这个大环境下, 通信技术充分发展, 信息空间越发复杂, 任务的难度不断提升, 这与人们自身有限的认知能力和情感接受能力形成了明显的矛盾, 使得人机交互过程中频繁发生交互障碍. 并且随着计算机设备的多样化和新式交互技术的井喷式发展, 用户对交互信息的处理和系统的界面
