在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确3.5 最优二叉搜索树OptimalBinarySearchTrees1在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 1 二叉搜索树 2 最优二叉搜索树 3 最优二叉搜索树问题描述 4 最优子结构性质 5 递归计算最优值 6 算法2在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确是一棵空树或者满足以下的性质:每个结点作为搜索对象,它的关键字是互不相同的。对于树上的所有结点,如果它有左子树左子树,那么左子树上所有结点的关键字都小于该结点的关键字。对于树上的所有结点,如果它有右子树右子树,那么右子树上所有结点的关键字都大于该结点的关键字。1 二叉搜索树3在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确xalw anwilwen wimwulz oly o z omxulyumx em y onzi搜索过