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有序数对说课稿 教材：义务教育课程标准实验教科书( 人教版)七年级下册 一. 教材分析 有序数对是人教版七年级数学下册第六章平面直角坐标系第一节的内容，它是学习直角坐标系的基础知识，也直接关系到后面对函数图象的学习，同时这也是将几何图形向数转化的初步内容。有序数对的学习，让学生实现了认识上从一维空间到二维空间的发展，构成更广阔的范围内的数形结合、互相转化的理论基础。因此，让学生正确而深刻地理解有序数对是学好全章的关键所在。 （一）教材地位与作用（一）教材地位与作用一. 教材分析（二）教学目标（二）教学目标知识与技能：从实际生活中感受有序数对的意义，并会确定平面内物体的位置 。 过程与方法 ：通过有序数对确定位置，让学生感受二维空间观，发展符号感及抽象思维能力，让学生体会“具体抽象具体”的数学学习过程。 情感态度与价值观 ：培养学生的合作交流意识和探索精神，创造性思维意识。体验数学来源于生活及应用于生活的意识，更好的激发学习兴趣。一. 教材分析 （三）（三）教学的重难点教学的重难点 重点有序数对的概念及平面内确定点的方法. 难点对有序数对中的有序的理解，利用有序数对表示平面内的点。 二、
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