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在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确医 患 沟 通有/ 效/ 的/ 医/ 患/ 沟/ 通主讲人 ：xx在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确医 患 沟 通 的 定 义（doctor）“ 医”狭义上指医疗机构中的医务人员；广义上指各类医务工作者、卫生管理人员和医疗卫生机构，还包括医学教育工作者。（patient ）“ 患”狭义上指患者和家属亲友及相关单位利益人；广义上指除医以外的社会人群。（communication ）“ 沟通”是指人与人全方位信息交流所达到的人际间建立共识、分享利益并发展关系的过程。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确医 患 沟 通 的 定 义 在医疗卫生和保健工作中，医患双方围绕伤病、诊疗、健康及相关因素等主题，以医方为主导，通过各有特征的全方位信息的多途径交流，科学指引诊疗患者伤病，使医患双方形成共识并建立信任合作关系，达到维护人类健康、促进医学发展和社
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